Lek i småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen
Leken en källa till utveckling, lärande och välbefinnande
Lek i småbarnspedagogiken
I Grunderna för planen för småbarnspedagogik förekommer leken genomgående och ses som ett för barnet naturligt sätt att vara, lära sig, delta och skapa förståelse för världen.
Lek i förskoleundervisningen
I förskoleundervisningen är lärarens uppgift att se till att varje barn har möjlighet till mångsidig, långvarig och trygg lek.
Länkar och material om lek
På den här sidan hittar du länkar i anknytning till lek. På sidan finns bland annat länkar som leder till Utbildningsstyrelsens stödmaterial om småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen.
Anföranden om lek
Hur mår leken?
I denna del hittar du en videoföreläsning och ett skriftligt material av docent och universitetslektor Jenni Vartiainen.
Flerspråkighet och lek i undervisning och språkinlärning
I denna del hittar du en videoföreläsning och skriftligt material av docenten i pedagogik Anne Kultti.
Inkluderande lekpedagogik stärker varje barns känsla av att höra till gruppen
I artikeln beskriver doktorand Minna Laitinen, PeM, utifrån aktuell forskning hur möjligheterna till fri lek kan stärkas inom småbarnspedagogiken genom en inkluderande lekpedagogik.
Leken i centrum för den pedagogiska verksamheten och genomförandet av stöd
På videon berättar läraren inom småbarnspedagogik Annukka Mikonranta vad personalen inom småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen enligt hennes erfarenhet konkret kan göra för att stödja utvecklingen av såväl barnens lekfärdigheter som kommunikativa färdigheter.