Utbildningspuls: Lärande av grundläggande färdigheter, hösten 2026

Enkäten om lärande av grundläggande färdigheter besvarades under den senare hälften av augusti av drygt 1 500 yrkespersoner inom utbildning och lärande, som huvudsakligen representerade småbarnspedagogiken, den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen. 

Lärande av grundläggande färdigheter

Standardfråga: Den finländska utbildningens funktionalitet

Infografikerna i större format finns i dokumentet nedan.

• Enkätsvar enligt utbildningssektor: Grundläggande utbildning 42 %, Yrkesutbildning 24 %, Småbarnspedagogik 18 %, Gymnasieutbildning 8 %, Förskoleundervisning 3 %, Kommun 1 %, Grundläggande konstundervisning 1 %, Utbildning som handleder för examensutbildning (HUX) 1 %, Fritt bildningsarbete 1 %, Universitetsutbildning 1 % och Annan 1 %.
• Enkätsvar enligt roll: Lärare 70 %, Annan 8 %, Rektor eller biträdande rektor 7 %, Chef eller biträdande chef 4 %, Barnskötare 4 %, Sakkunnig 3 %, Studiehandledare 2 %, Representant för förvaltningen 1 %, Koordinator eller planerare 1 % och Familjedagvårdare 1 %.
• Enkätsvar enligt landskap: Nyland 28 %, Egentliga Finland 13 %, Birkaland 10 %, Norra Österbotten 7 %, Satakunta 5 %, Södra Österbotten 4 %, Kymmenedalen 4 %, Österbotten 4 %, Norra Savolax 4 %, Egentliga Tavastland 3 %, Mellersta Finland 3 %, Lappland 3 %, Södra Karelen 2 %, Södra Savolax 2 %, Mellersta Österbotten 2 %, Norra Karelen 2 %, Kajanaland 1 %.