Vain varhaiskasvatuksen vanhempainillan käyttöön

Varhaiskasvatuksen digipedagogiikkaa -juttusarja sisältää terveisiä eri puolelta Suomea. Kirjoittajat Kokkolasta, Vantaalta, Tampereelta ja Lahdesta avaavat kirjoituksissaan, miten heidän kunnassaan on kehitetty digipedagogiikkaa varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa.

Ensimmäisen kirjoituksen ovat kirjoittaneet varhaiskasvatuksen projektikoordinaattori Susanna Storbacka ja varhaiskasvatuksen kehittämiskoordinaattori Milka Junttila. Blogissaan he kertovat, miten Kokkolan varhaiskasvatuksessa on yhdistetty digitaalinen osaamisen, mediakasvatuksen ja ohjelmointiosaamisen liikunnalliseen toimintakulttuuriin niin, että painopiste on lasten kokonaisvaltaisessa hyvinvoinnissa, osallisuudessa ja aktiivisessa oppimisessa.

Susanna Storbacka ja Milka Junttila Kokkolan varhaiskasvatuspalveluista
Kuva: Kokkolan varhaiskasvatuspalvelut
Susanna Storbacka ja Milka Junttila
Takaisin ylös

Toisessa kirjoituksessa tieto- ja viestintätekniikan asiantuntija Heli Hemilä kirjoittaa siitä, miten Vantaan kaupunki on kehittänyt varhaiskasvatuksen digipedagogiikkaa pitkäjänteisesti yhteisten periaatteiden, digiverkostojen, vertaisoppimisen ja DIIPPI – Digipedagogiikan ja tekoälyn osaamiskeskuksen tuen avulla niin, että digitaalisuus nähdään luontevana osana kaikkea pedagogista toimintaa.

Takaisin ylös

Kolmannessa kirjoituksessa koordinaattori Annika Väinä kertoo, kuinka Tampereen kaupunki on kehittänyt varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen digipedagogiikkaa pitkäjänteisesti digisuunnitelman, DIGI-vastaavien verkoston, monipuolisten digivälineiden sekä tekoälyosaamisen avulla, jotta lasten ja henkilöstön digitaaliset taidot vahvistuvat osana arjen pedagogiikkaa ja yhdenvertaisia oppimismahdollisuuksia.

Kuvassa on koordinaattori Annika Väinä Tampereen kaupungilta
Kuva: Annika Väinä, Tampereen kaupunki
Annika Väinä
Takaisin ylös

Neljännessä kirjoituksessa digiopettajat Riikka Näppä ja Tiia Naams kirjoittavat siitä kuinka Lahden kaupunki kehittää varhaiskasvatuksen digipedagogiikkaa suunnitelmallisesti osana kaikkea varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen pedagogista toimintaa vahvistamalla lasten digitaalista osaamista, medialukutaitoa ja ohjelmointiajattelua sekä tukemalla henkilöstön osaamista yhteisten rakenteiden, strategian ja käytännön pedagogisten toimintamallien avulla.

 

Kuvassa ovat digiopettajat Tiia Naams ja Riikka Näppä Lahden varhaiskasvatuksesta
Kuva: Lahden varhaiskasvatus
Riikka Näppä ja Tiia Naams
Takaisin ylös