Hyppää pääsisältöön
Etusivu
  • Suomeksi
  • På svenska
  • In English
Etusivu
  • Ajankohtaista
    • Uutiset
    • Tiedotteet
    • Blogit
    • Ukrainasta paenneille
    • Opetustoimi ja Venäjän hyökkäys Ukrainaan
    • Tapahtumakalenteri
    • Rahoitushaut
    • Opetushallituksen uutiskirjeet
    • Intohimona oppiminen! -podcast
  • Palvelut
    • Opintopolku.fi ja Opintopolun palvelukokonaisuus
    • Valtionavustukset ja kansainvälistymisrahoitus
    • Valtionosuudet
    • Tietopalvelut
    • Koulutuspalvelut
    • Tutkintojen tunnustaminen
      • Suomalaisten tutkintojen tunnustaminen ulkomailla
      • Tutkintojen tunnustamisen palveluopas
      • Ulkomailla suoritettujen tutkintojen tunnustaminen Suomessa
        • Opetushallituksen päätökset pätevyydestä ammattiin
    • Kotimaisten kielten keskuksen palveluja
    • Konsultointipalvelut
    • Oppimateriaalit
    • Näin asioit
    • Hinnasto
    • Usein kysytyt kysymykset
    • Kieli- ja kääntäjätutkinnot
  • Koulutus ja tutkinnot
    • Varhaiskasvatus
    • Esiopetus
    • Perusopetus
    • Lukiokoulutus
      • Lops 2021 - tukea lukion opetussuunnitelman perusteiden toteutukseen
      • Lukion oppiaineet
    • Ammatillinen koulutus
      • Ammatillisen koulutuksen laadunhallinta
      • Ammatilliset tutkinnot
      • Työelämätoimikunnat
      • Ammatillisen koulutuksen kehittämishankkeet
    • Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus
    • Taiteen perusopetus
    • Ammattikorkeakoulut ja yliopistot
    • Vapaa sivistystyö
    • Maahanmuuttotaustaiset oppijat
    • Saamen-, romani- ja viittomakieliset oppijat
  • Kansainvälisyys
    • Yksilöille
      • Kansainvälinen EDUFI-harjoittelu
      • Jatko-opiskelu- ja tutkimusapurahat Suomeen
    • Organisaatioille
      • Erasmus+ -ohjelma
        • Erasmus+ yleissivistävälle koulutukselle
        • Erasmus+ ammatilliselle koulutukselle
        • Erasmus+ korkeakoulutukselle
        • Erasmus+ aikuiskoulutukselle
        • Erasmus+ nuorisoalalle
        • Erasmus+ liikunnalle ja urheilulle – Sport
      • Euroopan solidaarisuusjoukot
      • Luova Eurooppa 2021-2027
      • Nordplus
      • Suomen kieli ja kulttuuri
      • Transatlantic Classroom lukioille
      • HEI ICI ja HEP -ohjelmat
      • Koulutusviennin ohjelma
      • eTwinning
    • Kansainväliset verkostot ja foorumit
    • Opetusalan kehitysyhteistyön osaamiskeskus
    • Tietoa kansainvälistymisrahoituksesta
      • Korkeakoulutuksen kansainvälistymisen tuki
        • Nordic Master
    • Kansainvälinen osaaminen ja työelämä
  • Tietoaineistot ja analyysit
    • Ennakointi
    • Tilastot
    • Julkaisut
    • Tietovarannot ja rekisterit
    • Suomi kansainvälisissä vertailuissa
    • Tutkimusyhteistyö
    • Koulutuspulssi
  • Teemat ja kehittäminen
    • Hyvinvointi
    • Liikunnallisen elämäntavan edistäminen
    • Kasvatuksen ja koulutuksen turvallisuus
    • Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
    • Tulkitsemis- ja tulkkauspalvelut
    • Digitalisaatio
    • Digitaalinen osaaminen
    • Lukutaito-ohjelma
    • Elinikäinen ohjaus Suomessa
    • Kansalliset verkostot ja hankkeet
    • Kasvatus- ja koulutusalan johtaminen
  • Tietoa meistä
    • Organisaatio ja johtaminen
    • Tehtävät
    • Medialle
    • Yhteystiedot
      • Kysy ja anna palautetta
      • Puhelinluettelo
    • Lausunnot ja lausuntopyynnöt
    • Asiakaskokemus ja osallisuus
    • Avoimet työpaikat
    • Opetushallitus sosiaalisessa mediassa
  • Opettajille
  • Suomeksi
  • På svenska
  • In English
  • Facebook
  • LinkedIn
  • Youtube
  • Kysy ja anna palautetta
  • Saavutettavuuspalaute
  • Tietosuojakäytäntö
  • Evästeasetukset

Opetushallitus

Hakaniemenranta 6
PL 380, 00531 Helsinki

Puhelin +358 29 533 1000
Faksi +358 29 533 1035

  • Katso kartta 

© Opetushallitus 2026

  • Ajankohtaista
    • Uutiset
    • Tiedotteet
    • Blogit
    • Ukrainasta paenneille
    • Opetustoimi ja Venäjän hyökkäys Ukrainaan
    • Tapahtumakalenteri
    • Rahoitushaut
    • Opetushallituksen uutiskirjeet
    • Intohimona oppiminen! -podcast
  • Palvelut
    • Opintopolku.fi ja Opintopolun palvelukokonaisuus
    • Valtionavustukset ja kansainvälistymisrahoitus
    • Valtionosuudet
    • Tietopalvelut
    • Koulutuspalvelut
    • Tutkintojen tunnustaminen
      • Suomalaisten tutkintojen tunnustaminen ulkomailla
      • Tutkintojen tunnustamisen palveluopas
      • Ulkomailla suoritettujen tutkintojen tunnustaminen Suomessa
        • Opetushallituksen päätökset pätevyydestä ammattiin
    • Kotimaisten kielten keskuksen palveluja
    • Konsultointipalvelut
    • Oppimateriaalit
    • Näin asioit
    • Hinnasto
    • Usein kysytyt kysymykset
    • Kieli- ja kääntäjätutkinnot
  • Koulutus ja tutkinnot
    • Varhaiskasvatus
    • Esiopetus
    • Perusopetus
    • Lukiokoulutus
      • Lops 2021 - tukea lukion opetussuunnitelman perusteiden toteutukseen
      • Lukion oppiaineet
    • Ammatillinen koulutus
      • Ammatillisen koulutuksen laadunhallinta
      • Ammatilliset tutkinnot
      • Työelämätoimikunnat
      • Ammatillisen koulutuksen kehittämishankkeet
    • Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus
    • Taiteen perusopetus
    • Ammattikorkeakoulut ja yliopistot
    • Vapaa sivistystyö
    • Maahanmuuttotaustaiset oppijat
    • Saamen-, romani- ja viittomakieliset oppijat
  • Kansainvälisyys
    • Yksilöille
      • Kansainvälinen EDUFI-harjoittelu
      • Jatko-opiskelu- ja tutkimusapurahat Suomeen
    • Organisaatioille
      • Erasmus+ -ohjelma
        • Erasmus+ yleissivistävälle koulutukselle
        • Erasmus+ ammatilliselle koulutukselle
        • Erasmus+ korkeakoulutukselle
        • Erasmus+ aikuiskoulutukselle
        • Erasmus+ nuorisoalalle
        • Erasmus+ liikunnalle ja urheilulle – Sport
      • Euroopan solidaarisuusjoukot
      • Luova Eurooppa 2021-2027
      • Nordplus
      • Suomen kieli ja kulttuuri
      • Transatlantic Classroom lukioille
      • HEI ICI ja HEP -ohjelmat
      • Koulutusviennin ohjelma
      • eTwinning
    • Kansainväliset verkostot ja foorumit
    • Opetusalan kehitysyhteistyön osaamiskeskus
    • Tietoa kansainvälistymisrahoituksesta
      • Korkeakoulutuksen kansainvälistymisen tuki
        • Nordic Master
    • Kansainvälinen osaaminen ja työelämä
  • Tietoaineistot ja analyysit
    • Ennakointi
    • Tilastot
    • Julkaisut
    • Tietovarannot ja rekisterit
    • Suomi kansainvälisissä vertailuissa
    • Tutkimusyhteistyö
    • Koulutuspulssi
  • Teemat ja kehittäminen
    • Hyvinvointi
    • Liikunnallisen elämäntavan edistäminen
    • Kasvatuksen ja koulutuksen turvallisuus
    • Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
    • Tulkitsemis- ja tulkkauspalvelut
    • Digitalisaatio
    • Digitaalinen osaaminen
    • Lukutaito-ohjelma
    • Elinikäinen ohjaus Suomessa
    • Kansalliset verkostot ja hankkeet
    • Kasvatus- ja koulutusalan johtaminen
  • Tietoa meistä
    • Organisaatio ja johtaminen
    • Tehtävät
    • Medialle
    • Yhteystiedot
      • Kysy ja anna palautetta
      • Puhelinluettelo
    • Lausunnot ja lausuntopyynnöt
    • Asiakaskokemus ja osallisuus
    • Avoimet työpaikat
    • Opetushallitus sosiaalisessa mediassa
  • Opettajille
  1. Etusivu
  2. Teemat ja kehittäminen
  3. Kasvatuksen ja koulutuksen turvallisuus
  4. Toisen asteen koulutuksen kurinpito- ja turvaamistoimet
  1. Kasvatuksen ja koulutuksen turvallisuus

Toisen asteen koulutuksen kurinpito- ja turvaamistoimet

Teemat ja kehittäminen
Ammatillinen koulutus
Lukiokoulutus
Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus
Vapaa sivistystyö
Lainsäädäntö

Tällä sivulla

  • Tukimateriaalikokonaisuus
  • Johdanto
  • Lukiokoulutus
  • Ammatillinen koulutus
  • Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus
  • Vapaan sivistystyön oppivelvollisuuskoulutus
  • Aikuisten perusopetus
  • Esimerkkipäätökset
Jaa

Tukimateriaalikokonaisuus

Tukimateriaalikokonaisuus

Tämä materiaali sisältää kaksi osaa:
•    Toisen asteen koulutuksen kurinpito- ja turvaamistoimet 
•    Toisen asteen koulutuksen kurinpito- ja turvaamistoimien suunnitelma

  • Toisen asteen koulutuksen kurinpito- ja turvaamistoimien suunnitelma
Takaisin ylös

Johdanto

Toisen asteen koulutuksen lainsäädännön mukaan koulutusta alle 18-vuotiaalle opiskelijalle suunniteltaessa, järjestettäessä ja siitä päätettäessä on ensisijaisesti huomioitava lapsen etu. Opiskelijalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön, jossa työrauha ja opiskelun esteetön sujuminen on varmistettu. Työrauhaan voidaan vaikuttaa monilla keinoilla, joista keskeisiä ovat opettajan antama ohjaus ja palaute, yhteistyö sekä yhteinen vastuunotto ja huolenpito. Pedagogisia ratkaisuja kehittämällä sekä luottamuksen ja välittämisen ilmapiiriä vahvistamalla luodaan edellytykset hyvän työrauhan rakentumiselle.

Opiskelijan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti. Opiskelijan on käyttäydyttävä muita kiusaamatta ja syrjimättä sekä toimittava siten, ettei hän vaaranna muiden opiskelijoiden, oppilaitosyhteisön tai opiskeluympäristön turvallisuutta tai terveyttä.

Perusopetuksen, aikuisten perusopetuksen, lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen sekä tutkintokoulutukseen valmentavan koulutuksen järjestäjien ja vapaan sivistystyön oppivelvollisuuskoulutuksen järjestäjien tulee laatia ja ohjeistaa suunnitelma kurinpitokeinojen käyttämisestä ja menettelytavoista. Velvollisuudesta säädetään perusopetuslaissa, lukiolaissa ja ammatillisesta koulutuksesta annetussa laissa. Varhaiskasvatuslaissa ja laissa taiteen perusopetuksesta ei säädetä kurinpito- ja turvaamistoimista. 

Kurinpito- ja turvaamistoimien tarkoituksena on epätoivottuun käyttäytymiseen puuttuminen ja niillä turvataan osaltaan opiskelijoiden oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön. Oppilaitoksen järjestyssääntöjä ja muita oppilaitoksessa noudatettavia sääntöjä ja määräyksiä on tärkeää käsitellä osana opetusta. Niiden merkitystä on myös oleellista pohtia yhdessä opiskelijoiden kanssa. Samalla on tärkeää käydä läpi sääntöjen ja määräysten laiminlyömisestä ja rikkomisesta aiheutuvia seurauksia. Kun opiskelijat otetaan mukaan yhteisten sääntöjen laatimiseen, myös niiden rikkomisesta aiheutuvien seurausten tarkoitus ymmärretään paremmin. Tällä voi olla myös ennaltaehkäisevä vaikutus opiskelijoiden epätoivottuun käyttäytymiseen. Kurinpitotoimea harkittaessa on otettava huomioon teon laatu sekä opiskelijan ikä ja kehitystaso.

Opettajan tai rehtorin tulee ilmoittaa tietoonsa tulleesta oppimisympäristössä tai koulumatkalla tapahtuneesta häirinnästä, kiusaamisesta, syrjinnästä tai väkivallasta niistä epäillyn ja niiden kohteena olevan opiskelijan huoltajalle tai muulle lailliselle edustajalle.

Seuraavassa on esitelty koulutusmuodoittain toisen asteen koulutuksen lainsäädännössä säädetyt kurinpitotoimet, joita ovat kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen, ja turvaamistoimet, joiksi voidaan määritellä opiskelijan määrääminen poistumaan, häiritsevän tai turvallisuutta vaarantavan opiskelijan poistaminen, opetukseen osallistumisen epääminen, esineiden ja aineiden haltuunotto sekä oikeus tarkastaa opiskelijan tavarat.

Takaisin ylös

Lukiokoulutus

Kirjallinen varoitus (lukiolaki 41 § 1 mom. ja 42 § 1 ja 4 mom.)

Opiskelijalle voidaan lukiokoulutuksessa antaa kirjallinen varoitus, jos opiskelija:

  • häiritsee opetusta
  • muuten rikkoo järjestystä tai
  • menettelee vilpillisesti.

Ennen kirjallista varoitusta koskevan päätöksen tekemistä on yksilöitävä toimenpiteeseen johtava teko tai laiminlyönti taikka epäilty rikos tai siihen liittyvä seikka, kuultava opiskelijaa ja hankittava muu tarpeellinen selvitys. Lisäksi opiskelijan huoltajalle on varattava tilaisuus tulla kuulluksi.

Koulutuksen järjestäjän tulee kirjallista varoitusta harkitessaan ottaa huomioon teon laatu sekä opiskelijan ikä ja kehitystaso. Kirjallisesta varoituksesta tulee antaa päätös. Kirjallisen varoituksen antamisesta päättää koulutuksen järjestäjän asianomainen monijäseninen toimielin tai koulutuksen järjestäjän niin päättäessä rehtori.

Määräaikainen erottaminen (lukiolaki 41 § 1 mom. ja 42 § 1, 2, 3 ja 4 mom., oppivelvollisuuslaki 8 §)

Opiskelija voidaan lukiokoulutuksessa erottaa oppilaitoksesta enintään yhden vuoden määräajaksi, jos opiskelija:

  • häiritsee opetusta
  • muuten rikkoo oppilaitoksen järjestystä tai
  • menettelee vilpillisesti

Lisäksi edellytetään, että teko on vakava tai opiskelija jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista käyttäytymistään kirjallisen varoituksen saatuaan. Oppivelvollinen voidaan kuitenkin erottaa oppilaitoksesta enintään kolmeksi kuukaudeksi.

Koulutuksen järjestäjän tulee määräaikaista erottamista harkitessaan ottaa huomioon teon laatu sekä opiskelijan ikä ja kehitystaso. Ennen määräaikaista erottamista koskevan päätöksen tekemistä on yksilöitävä toimenpiteeseen johtanut teko tai laiminlyönti taikka epäilty rikos tai siihen liittyvä seikka, kuultava opiskelijaa ja hankittava muu tarpeellinen selvitys. Lisäksi opiskelijan huoltajalle on varattava tilaisuus tulla kuulluksi.

Määräaikaisesta erottamisesta tulee antaa päätös. Oppilaitoksesta erottamisesta päättää koulutuksen järjestäjän asianomainen monijäseninen toimielin, esimerkiksi lautakunta tai koulutuksen järjestäjän niin päättäessä rehtori. Rehtorille voidaan antaa toimivalta päättää korkeintaan kolme kuukautta kestävästä oppilaitoksesta erottamisesta. Rehtorille ei voida kuitenkaan antaa toimivaltaa päättää oppivelvollisuuslaissa tarkoitetun oppivelvollisen määräaikaisesta erottamisesta oppilaitoksesta. 

Opiskelijan määräaikaista erottamista koskeva päätös voidaan panna täytäntöön siitä tehdystä valituksesta huolimatta, ellei koulutuksen järjestäjä tai hallinto-oikeus toisin päätä. Päätöksen täytäntöönpanosta lainvoimaa vailla olevana ja täytäntöönpanon alkamisen ajankohdasta on päätettävä samalla, kun määräaikaisesta erottamisesta päätetään.

Koulutuksen järjestäjän tulee yhdessä oppivelvollisen ja tämän huoltajan tai muun laillisen edustajan kanssa laatia suunnitelma oppivelvollisuuden suorittamisesta määräaikaisen erottamisen aikana. Oppivelvollisen tulee suunnitelman mukaisesti edistää opintojaan itsenäisesti tai muissa oppimisympäristöissä kuin oppilaitoksessa. Oppivelvollisella on oikeus saada sellaista opetusta ja ohjausta, joka mahdollistaa opintojen etenemisen suunnitelman mukaisesti. Oppivelvollisella on oikeus oppilas- ja opiskeluhuoltolaissa tarkoitettuihin palveluihin.

Turun hallinto-oikeus kumosi 23.12.2025 (2617/2025) kasvatus- ja koulutuslautakunnan päätöksen lukiokoulutuksen opiskelijan määräaikaisesta erottamisesta. Opiskelijaa ja huoltajia ei oltu kuultu ennen lautakunnan kokousta, jossa päätettiin määräaikaisesta erottamisesta.

Opiskelijan määrääminen poistumaan (lukiolaki 41 § 2 mom., 42 § 1 ja 5 mom.)

Opetusta häiritsevä opiskelija voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka oppilaitoksen järjestämästä tilaisuudesta.

Opiskelijan määräämisestä poistumaan luokkahuoneesta oppitunnin jäljellä olevaksi ajaksi ja opiskelijan määräämisestä poistumaan muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, päättää oppituntia tai muuta opetustilaisuutta pitävä opettaja. Opiskelijan määräämisestä poistumaan oppilaitoksen järjestämästä tilaisuudesta päättää rehtori tai opettaja.

Opiskelijan määrääminen poistumaan tulee kirjata ja siitä on ilmoitettava opiskelijan huoltajalle. 

Häiritsevän tai turvallisuutta vaarantavan opiskelijan poistaminen (lukiolaki 43 §)

Rehtorilla ja opettajalla on oikeus poistaa luokkahuoneesta tai muusta opetustilasta taikka koulutuksen järjestäjän tilaisuudesta opiskelija, joka ei noudata laissa tarkoitettua poistumismääräystä. Rehtorilla ja opettajalla on myös oikeus poistaa oppilaitoksen alueelta opiskelija, joka ei poistu saatuaan tiedon opetuksen epäämisestä.

Jos poistettava opiskelija koettaa vastarintaa tekemällä välttää poistamisen, rehtorilla ja opettajalla on oikeus käyttää sellaisia opiskelijan poistamiseksi välttämättömiä voimakeinoja, joita voidaan pitää puolustettavina opiskelijan ikä ja tilanteen uhkaavuus tai vastarinnan vakavuus sekä tilanteen kokonaisarviointi huomioon ottaen. Rehtori ja opettaja voivat tilanteissa toimia yhdessä tai kumpikin erikseen. Poistamisessa ei saa käyttää voimankäyttövälineitä. 

Voimakeinojen käyttöön turvautuneen opettajan tai rehtorin tulee antaa kirjallinen selvitys tapahtuneesta koulutuksen järjestäjälle.

Opetukseen osallistumisen epääminen (lukiolaki 41 § 3 mom., 42 § 1 ja 5 mom.)

Opiskelijan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään kolmen työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen opiskelijan tai oppilaitoksessa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus kärsii opiskelijan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti opiskelijan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi. 

Epäämisen aikana opiskelijalle on järjestettävä opiskelijahuoltona mahdollisuus keskustella henkilökohtaisesti opiskelijahuollon psykologin tai kuraattorin kanssa. Lisäksi opiskelijalle on järjestettävä muu hänen tarvitsemansa tuki epäämisen aikana ja opiskelijan palatessa opetukseen. Opiskelijalle tehdään suunnitelma opetukseen palaamisen tukemiseksi.

Päätösvalta opetukseen osallistumisen epäämisestä on rehtorilla. Opetuksen epäämisestä on ilmoitettava opiskelijan huoltajalle ja tarvittaessa oppilaitoksen sijaintikunnan sosiaalihuollon toimeenpanoon kuuluvia tehtäviä hoitavalle viranomaiselle. Opetuksen epääminen tulee kirjata.

Esineiden ja aineiden haltuunotto (lukiolaki 40 § 2 mom., 45 § ja 47 § 2 mom.)

Oppilaitokseen ei saa tuoda eikä työpäivän aikana pitää hallussa sellaista esinettä tai ainetta, jonka hallussapito on laissa kielletty tai jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta taikka joka erityisesti soveltuu omaisuuden vahingoittamiseen ja jonka hallussapidolle ei ole hyväksyttävää syytä.

Alaikäisille kiellettyjä ja vaarallisia esineitä ja aineita ovat muun muassa alkoholi, tupakkalain tarkoittama tupakka ja muut tupakkatuotteet sekä nikotiinituotteet ja sähkötupakka (vape). Lisäksi kiellettyjä aineita ja esineitä ovat esimerkiksi huumeet, veitset, ampuma-aseet sekä vastaavat esineet ja aineet.

Rehtorilla ja opettajalla on yhdessä tai erikseen oikeus työpäivän aikana ottaa haltuunsa opiskelijalta kielletty esine tai aine. Jos haltuun otettavaa esinettä tai ainetta hallussaan pitävä opiskelija koettaa vastarintaa tekemällä välttää haltuun ottamisen, rehtorilla ja opettajalla on oikeus käyttää sellaisia esineen tai aineen haltuun ottamiseksi välttämättömiä voimakeinoja, joita voidaan pitää puolustettavina opiskelijan ikä ja tilanteen uhkaavuus tai vastarinnan vakavuus sekä tilanteen kokonaisarviointi huomioon ottaen.

Oikeus käyttää voimakeinoja koskee vain opiskelijan omaa tai muiden turvallisuutta vaarantavia esineitä tai aineita. Näitä ovat esimerkiksi alkoholi, huumeet ja teräaseet. Oikeus käyttää voimakeinoja ei koske tupakan ja muiden tupakkatuotteiden, nikotiinituotteiden eikä vapejen haltuunottoa. Esineen tai aineen haltuunotossa ei saa käyttää voimankäyttövälineitä. Voimakeinojen käyttöön turvautuneen opettajan ja rehtorin tulee antaa kirjallinen selvitys tapahtuneesta koulutuksen järjestäjälle.

Oikeus tarkastaa opiskelijan tavarat (lukiolaki 46 §)

Opettajalla ja rehtorilla on työpäivän aikana oikeus tarkastaa opiskelijan mukana olevat tavarat, opiskelijan hallinnassa olevat oppilaitoksen säilytystilat ja päällisin puolin hänen vaatteensa, kielletyn esineen tai aineen haltuun ottamiseksi, jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta, jos tällaisen esineen tai aineen hallussa pito on ilmeistä ja opiskelija pyynnöstä huolimatta kieltäytyy niitä luovuttamasta tai ei luotettavasti osoita, ettei hänen hallussaan niitä ole. Näitä ovat esimerkiksi alkoholi, huumeet ja teräaseet. Oikeus tavaroiden tarkastamiseen ei koske tupakan ja muiden tupakkatuotteiden sekä nikotiinituotteiden ja vapejen haltuun ottamista. 

Opiskelijalle tulee ennen tarkastusta ilmoittaa tarkastuksen syy. Tarkastajan tulee olla opiskelijan kanssa samaa sukupuolta. Tarkastuksessa tulee olla läsnä tarkastajan lisäksi toinen täysi-ikäinen oppilaitoksen henkilökuntaan kuuluva. Opiskelijan pyynnöstä tarkastuksessa tulee olla läsnä hänen valitsemansa oppilaitoksen henkilökuntaan kuuluva, jos tämä on saapuvilla. Tarkastuksen suorittamistavasta voidaan kuitenkin poiketa, jos se on asian kiireellinen luonne huomioon ottaen turvallisuuden kannalta ehdottoman välttämätöntä.

Haltuunoton ja tarkastamisen yleiset periaatteet (lukiolaki 47 §)

Toimenpiteet on toteutettava mahdollisimman turvallisesti, eikä niillä saa puuttua opiskelijan henkilökohtaiseen koskemattomuuteen ja yksityisyyteen enempää kuin on välttämätöntä opiskelurauhan ja turvallisuuden varmistamiseksi. 

Esineiden ja aineiden haltuun ottamisessa ja opiskelijan tarkastamisessa on noudatettava olosuhteiden edellyttämää hienotunteisuutta. Toimenpiteiden käyttö tulee oppilaitoksissa suunnitella ja ohjeistaa. Tarkastaminen ja esineiden ja aineiden haltuun ottaminen tulee kirjata. Haltuun ottamisesta ja tarkastamisesta on ilmoitettava alaikäisen opiskelijan huoltajille mahdollisimman pian.

Haltuun otettujen esineiden ja aineiden luovuttaminen ja hävittäminen (lukiolaki 48 §)

Haltuun otetut esineet ja aineet luovutetaan opiskelijan huoltajalle tai muulle lailliselle edustajalle. Jos opiskelija on täysi-ikäinen, haltuun otetut esineet ja aineet luovutetaan hänelle itselleen. Esineet ja aineet tulee kuitenkin luovuttaa poliisille tai muulle laissa säädetylle viranomaiselle, jos opiskelijalla, tämän huoltajalla tai muulla laillisella edustajalla ei lain mukaan ole oikeutta pitää niitä hallussaan.

Ennen luovuttamista esine tai aine tulee säilyttää huolellisesti. Esineiden ja aineiden luovutus tulee järjestää mahdollisimman pian haltuunotosta. Haltuun otetut huumausaineet, ampuma-aseet, aseen osat, patruunat, ammukset ja kaasusumuttimet sekä räjähteet tulee luovuttaa poliisille välittömästi. Opiskelijalle itselleen luovutettavat esineet ja aineet luovutetaan työpäivän päätyttyä.

Jos huoltaja ei kolmen kuukauden kuluessa haltuunottoa koskevasta ilmoituksesta nouda esinettä tai ainetta, se voidaan todisteellisesti hävittää. Esineiden ja aineiden luovuttaminen ja hävittäminen tulee kirjata.

Kurinpitokeinot asuntolatoiminnassa (lukiolaki 41 § 1 mom. ja 42 § 1, 2, 3 ja 4 mom.)

Opiskelijalle, joka häiritsee opetusta tai muuten rikkoo järjestystä taikka menettelee vilpillisesti, voidaan antaa kirjallinen varoitus. Jos rikkomus on vakava tai jos opiskelija jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista käyttäytymistä kirjallisen varoituksen saatuaan, hänet voidaan erottaa asuntolasta määräajaksi tai opintojen jäljellä olevaksi ajaksi. 

Asuntolasta erottamisesta sekä kirjallisen varoituksen antamisesta päättää koulutuksen järjestäjän asianomainen monijäseninen toimielin tai koulutuksen järjestäjän niin päättäessä rehtori. Rehtorille voidaan antaa toimivalta päättää korkeintaan kolme kuukautta kestävästä asuntolasta erottamisesta.

Ennen päätöksen tekemistä on yksilöitävä toimenpiteeseen johtava teko tai laiminlyönti, kuultava opiskelijaa ja hankittava muu tarpeellinen selvitys. Koulutuksen järjestäjän tulee päätöstä harkitessaan ottaa huomioon teon laatu sekä opiskelijan ikä ja kehitystaso. Ennen päätöksen tekemistä on opiskelijan huoltajalle varattava tilaisuus tulla kuulluksi.

Asuntolasta erottamisesta tulee antaa päätös, joka voidaan panna täytäntöön siitä tehdystä valituksesta huolimatta, ellei koulutuksen järjestäjä tai hallinto-oikeus toisin päätä. Päätöksen täytäntöönpanosta lainvoimaa vailla olevana ja täytäntöönpanon alkamisen ajankohdasta on päätettävä samalla kun asuntolasta erottamisesta päätetään.

  • Kielletyt ja vaaralliset esineet ja aineet kasvatuksessa ja koulutuksessa
Takaisin ylös

Ammatillinen koulutus

Kirjallinen varoitus (laki ammatillisesta koulutuksesta 85 § 1 mom. ja 93 § 1, 4 ja 5 mom.)

Opiskelijalle voidaan ammatillisessa koulutuksessa antaa kirjallinen varoitus, jos opiskelija:

  • häiritsee opetusta
  • käyttäytyy väkivaltaisesti tai uhkaavasti opiskeluympäristössä
  • menettelee vilpillisesti tai muuten rikkoo oppilaitoksen tai muun opiskeluympäristön järjestystä
  • kieltäytyy huumausainetestiä koskevan todistuksen esittämisestä tai
  • on selvityksen perusteella käyttänyt huumausaineita muihin kuin lääkinnällisiin tarkoituksiin siten, että hänen toimintakykynsä on heikentynyt.

Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 84 §:ssä säädetään edellytyksistä, joilla koulutuksen järjestäjä voi velvoittaa opiskelijan esittämään huumausainetestiä koskevan todistuksen.

Koulutuksen järjestäjän tulee kirjallista varoitusta harkitessaan ottaa huomioon teon laatu sekä opiskelijan ikä ja kehitystaso. Ennen kirjallisen varoituksen antamista opiskelijalle on yksilöitävä kurinpitotoimen syynä oleva teko tai laiminlyönti, hankittava tarpeellinen selvitys sekä varattava opiskelijalle tilaisuus tulla kuulluksi. 

Opiskelijalle annettavasta kirjallisesta varoituksesta päättää rehtori. Kirjallisesta varoituksesta tulee antaa päätös.

Määräaikainen erottaminen (laki ammatillisesta koulutuksesta 85 § 1 ja 2 mom., 93 § 1, 2, 4, 5 ja 6 mom. ja 115 §, oppivelvollisuuslaki 8 §)

Opiskelija voidaan ammatillisessa koulutuksessa erottaa oppilaitoksesta enintään yhden vuoden määräajaksi, jos opiskelija:

  • häiritsee opetusta
  • käyttäytyy väkivaltaisesti tai uhkaavasti opiskeluympäristössä
  • menettelee vilpillisesti tai muuten rikkoo oppilaitoksen tai muun opiskeluympäristön järjestystä
  • kieltäytyy huumausainetestiä koskevan todistuksen esittämisestä
  • on selvityksen perusteella käyttänyt huumausaineita muihin kuin lääkinnällisiin tarkoituksiin siten, että hänen toimintakykynsä on heikentynyt

Lisäksi edellytetään, että teko on vakava tai opiskelija jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista käyttäytymistään kirjallisen varoituksen saatuaan. Oppivelvollinen voidaan kuitenkin erottaa oppilaitoksesta enintään kolmeksi kuukaudeksi.

Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 84 §:ssä säädetään edellytyksistä, joilla koulutuksen järjestäjä voi velvoittaa opiskelijan esittämään huumausainetestiä koskevan todistuksen.

Ennen opiskelijan erottamista oppilaitoksesta on yksilöitävä kurinpitotoimen syynä oleva teko tai laiminlyönti, hankittava tarpeellinen selvitys sekä varattava opiskelijalle tilaisuus tulla kuulluksi. Ennen opiskelijan erottamista oppilaitoksesta on kuultava myös opiskelijan huoltajaa. 

Määräaikaisesta erottamisesta tulee antaa päätös. Määräaikaisesta erottamisesta päättää koulutuksen järjestäjän asettama monijäseninen toimielin. Rekisteröidyn yhteisön tai säätiön järjestämässä koulutuksessa olevan oppivelvollisen määräaikaisesta erottamisesta päättää kuitenkin kyseisen koulutuksen järjestäjän kotipaikan mukaisen kunnan asettama monijäseninen toimielin rehtorin esityksestä. Kunnan monijäsenisen toimielimen on annettava kyseinen päätös tiedoksi koulutuksen järjestäjälle. Muiden kuin oppivelvollisuuslaissa tarkoitettujen oppivelvollisten osalta korkeintaan kolmen kuukauden määräaikaisesta erottamisesta voi koulutuksen järjestäjän niin päättäessä päättää rehtori.

Monijäsenisessä toimielimessä tulee olla ainakin koulutuksen järjestäjän, opiskelijahuollon, opettajien, työelämän ja opiskelijoiden edustus. Koulutuksen järjestäjä tai kunta nimeää toimielimen puheenjohtajan ja muut jäsenet enintään kolmeksi vuodeksi kerrallaan. 

Toimielimen puheenjohtajaksi tulee nimetä muu kuin opiskelijoita edustava jäsen. Opiskelijoita edustavan jäsenen tulee olla 15 vuotta täyttänyt. Opiskelijoita edustavalla jäsenellä on läsnäolo- ja puheoikeus toimielimen kokouksessa. Toimielimen äänivaltaiset jäsenet toimivat virkavastuulla. Koulutuksen järjestäjä tai kunta päättää tarkemmin toimielimen toimintatavoista ja päätöksenteosta. Toimielin voi olla myös kahden tai useamman koulutuksen järjestäjän yhteinen. 

Päätöksen täytäntöönpanosta lainvoimaa vailla olevana ja täytäntöönpanon alkamisen ajankohdasta on päätettävä samalla kun määräaikaisesta erottamisesta päätetään. Opiskelijan määräaikaista erottamista koskeva päätös voidaan panna täytäntöön siitä tehdystä valituksesta huolimatta, jollei hallinto-oikeus toisin määrää.

Koulutuksen järjestäjän tulee määräaikaista erottamista harkitessaan ottaa huomioon teon laatu sekä opiskelijan ikä ja kehitystaso. Koulutuksen järjestäjän tulee yhdessä oppivelvollisen ja tämän huoltajan tai muun laillisen edustajan kanssa laatia suunnitelma oppivelvollisuuden suorittamisesta määräaikaisen erottamisen aikana. Oppivelvollisen tulee suunnitelman mukaisesti edistää opintojaan itsenäisesti tai muissa oppimisympäristöissä kuin oppilaitoksessa tai työpaikalla.

Oppivelvollisella on oikeus saada sellaista opetusta ja ohjausta, joka mahdollistaa opintojen etenemisen suunnitelman mukaisesti. Oppivelvollisella on oikeus oppilas- ja opiskeluhuoltolaissa tarkoitettuihin palveluihin.

Korkein hallinto-oikeus totesi ratkaisussaan KHO:2021:139, että ammatillisessa koulutuksessa opiskelijaa ei saa erottaa määräajaksi pelkkien toistuvien luvattomien poissaolojen vuoksi. Määräaikaisen erottamisen tulee perustua ammatillisesta koulutuksesta annetussa laissa tyhjentävästi säädettyihin perusteisiin. Luvattomia poissaoloja tai opiskelutehtävien laiminlyöntejä ei sellaisenaan voitu pitää ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 85 §:n 1 momentin 3 kohdassa tarkoitettuna vilpillisenä toimintana eikä myöskään lainkohdassa tarkoitettuna oppilaitoksen tai muun opiskeluympäristön järjestyksen rikkomisena, vaikka luvattomat poissaolot ja opiskelutehtävien laiminlyönnit merkitsivätkin sitä, että opiskelija laiminlöi lain 94 §:n mukaisia velvollisuuksiaan. Määräaikaiselle erottamiselle ei siten ollut esitetty ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 85 §:n 1 ja 2 momentin mukaisia perusteita.

Opiskelijan määrääminen poistumaan (laki ammatillisesta koulutuksesta 85 § 3 mom., 93 § 4 ja 5 mom.)

Opetusta häiritsevä, väkivaltaisesti tai uhkaavasti käyttäytyvä taikka toisen henkeä tai terveyttä vaarantava opiskelija voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka koulutuksen järjestäjän järjestämästä tilaisuudesta.

Opiskelijan määrääminen poistumaan tulee kirjata ja siitä on ilmoitettava opiskelijan huoltajalle. 

Häiritsevän tai turvallisuutta vaarantavan opiskelijan poistaminen (laki ammatillisesta koulutuksesta 87 §)

Rehtorilla ja opettajalla on oikeus poistaa luokkahuoneesta tai muusta opetustilasta taikka koulun tilaisuudesta opiskelija, joka ei noudata laissa tarkoitettua poistumismääräystä. Rehtorilla ja opettajalla on myös oikeus poistaa oppilaitoksen alueelta opiskelija, joka ei poistu saatuaan tiedon opetuksen epäämisestä.

Jos poistettava opiskelija koettaa vastarintaa tekemällä välttää poistamisen, rehtorilla ja opettajalla on oikeus käyttää sellaisia opiskelijan poistamiseksi välttämättömiä voimakeinoja, joita voidaan pitää puolustettavina opiskelijan ikä ja tilanteen uhkaavuus tai vastarinnan vakavuus sekä tilanteen kokonaisarviointi huomioon ottaen. Rehtori ja opettaja voivat tilanteissa toimia yhdessä tai kumpikin erikseen. Poistamisessa ei saa käyttää voimankäyttövälineitä. 

Voimakeinojen käyttöön turvautuneen opettajan tai rehtorin tulee antaa kirjallinen selvitys tapahtuneesta koulutuksen järjestäjälle.

Opetukseen osallistumisen epääminen (laki ammatillisesta koulutuksesta 85 § 4 mom.)

Opiskelijan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään kolmen työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen opiskelijan tai oppilaitoksessa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus kärsii opiskelijan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti opiskelijan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi. 

Epäämisen aikana opiskelijalle on järjestettävä opiskeluhuoltona mahdollisuus keskustella henkilökohtaisesti opiskeluhuollon psykologin tai kuraattorin kanssa. Lisäksi opiskelijalle on järjestettävä muu hänen tarvitsemansa tuki epäämisen aikana ja opiskelijan palatessa opetukseen. Opiskelijalle tehdään suunnitelma opetukseen palaamisen tukemiseksi.

Opetuksen epäämisestä on ilmoitettava opiskelijan huoltajalle ja se tulee kirjata.

Esineiden ja aineiden haltuunotto (laki ammatillisesta koulutuksesta 80 § 2 mom., 89 § ja 91 § 2 mom.)

Oppilaitokseen ei saa tuoda eikä työpäivän aikana pitää hallussa sellaista esinettä tai ainetta, jonka hallussapito on laissa kielletty tai jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta taikka joka erityisesti soveltuu omaisuuden vahingoittamiseen ja jonka hallussapidolle ei ole hyväksyttävää syytä.

Alaikäisille kiellettyjä ja vaarallisia esineitä ja aineita ovat muun muassa alkoholi, tupakkalain tarkoittama tupakka ja muut tupakkatuotteet sekä nikotiinituotteet ja sähkötupakka (vape). Lisäksi kiellettyjä aineita ja esineitä ovat esimerkiksi huumeet, veitset, ampuma-aseet sekä vastaavat esineet ja aineet.

Rehtorilla ja opettajalla on yhdessä tai erikseen oikeus työpäivän aikana ottaa haltuunsa opiskelijalta kielletty esine tai aine. Jos haltuun otettavaa esinettä tai ainetta hallussaan pitävä opiskelija koettaa vastarintaa tekemällä välttää haltuun ottamisen, rehtorilla ja opettajalla on oikeus käyttää sellaisia esineen tai aineen haltuun ottamiseksi välttämättömiä voimakeinoja, joita voidaan pitää puolustettavina opiskelijan ikä ja tilanteen uhkaavuus tai vastarinnan vakavuus sekä tilanteen kokonaisarviointi huomioon ottaen.

Oikeus käyttää voimakeinoja koskee vain opiskelijan omaa tai muiden turvallisuutta vaarantavia esineitä tai aineita. Näitä ovat esimerkiksi alkoholi, huumeet ja teräaseet. Oikeus käyttää voimakeinoja ei koske tupakan ja muiden tupakkatuotteiden, nikotiinituotteiden eikä vapejen haltuunottoa. Esineen tai aineen haltuunotossa ei saa käyttää voimankäyttövälineitä. Voimakeinojen käyttöön turvautuneen opettajan ja rehtorin tulee antaa kirjallinen selvitys tapahtuneesta koulutuksen järjestäjälle.

Oikeus tarkastaa opiskelijan tavarat (laki ammatillisesta koulutuksesta 90 §)

Opettajalla ja rehtorilla on työpäivän aikana oikeus tarkastaa opiskelijan mukana olevat tavarat, opiskelijan hallinnassa olevat koulun säilytystilat ja päällisin puolin hänen vaatteensa, kielletyn esineen tai aineen haltuun ottamiseksi, jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta, jos tällaisen esineen tai aineen hallussa pito on ilmeistä ja opiskelija pyynnöstä huolimatta kieltäytyy niitä luovuttamasta tai ei luotettavasti osoita, ettei hänen hallussaan niitä ole. Näitä ovat esimerkiksi alkoholi, huumeet ja teräaseet. Oikeus tavaroiden tarkastamiseen ei koske tupakan ja muiden tupakkatuotteiden sekä nikotiinituotteiden ja vapejen haltuun ottamista. 

Opiskelijalle tulee ennen tarkastusta ilmoittaa tarkastuksen syy. Tarkastajan tulee olla opiskelijan kanssa samaa sukupuolta. Tarkastuksessa tulee olla läsnä tarkastajan lisäksi toinen täysi-ikäinen oppilaitoksen henkilökuntaan kuuluva. Opiskelijan pyynnöstä tarkastuksessa tulee olla läsnä hänen valitsemansa koulun henkilökuntaan kuuluva, jos tämä on saapuvilla. Tarkastuksen suorittamistavasta voidaan kuitenkin poiketa, jos se on asian kiireellinen luonne huomioon ottaen turvallisuuden kannalta ehdottoman välttämätöntä.

Haltuunoton ja tarkastamisen yleiset periaatteet (laki ammatillisesta koulutuksesta 91 §)

Toimenpiteet on toteutettava mahdollisimman turvallisesti. Toimenpiteillä ei saa puuttua opiskelijan henkilökohtaiseen koskemattomuuteen ja yksityisyyteen enempää kuin on välttämätöntä opiskelurauhan ja turvallisuuden varmistamiseksi. Esineiden ja aineiden haltuun ottamisessa ja opiskelijan tarkastamisessa on noudatettava olosuhteiden edellyttämää hienotunteisuutta. Koulutuksen järjestäjän tulee suunnitella ja ohjeistaa toimenpiteiden käyttö.

Voimakeinojen käyttöön turvautuneen opettajan tai rehtorin tulee antaa kirjallinen selvitys tapahtuneesta koulutuksen järjestäjälle. Opiskelijan tarkastaminen ja esineiden ja aineiden haltuun ottaminen tulee kirjata. Haltuun ottamisesta ja tarkastamisesta on ilmoitettava alaikäisen opiskelijan huoltajille mahdollisimman pian.

Haltuun otettujen esineiden ja aineiden luovuttaminen ja hävittäminen (laki ammatillisesta koulutuksesta 92 §)

Haltuun otetut esineet tai aineet luovutetaan opiskelijan huoltajalle tai muulle lailliselle edustajalle tai, jos opiskelija on täysi-ikäinen, hänelle itselleen. Esineet ja aineet tulee kuitenkin luovuttaa poliisille tai muulle laissa säädetylle viranomaiselle, jos opiskelijalla, tämän huoltajalla tai muulla laillisella edustajalla ei lain mukaan ole oikeutta pitää niitä hallussaan.

Ennen luovuttamista esine tai aine tulee säilyttää huolellisesti. Esineiden ja aineiden luovutus tulee järjestää mahdollisimman pian haltuunotosta. Haltuun otetut huumausaineet, ampuma-aseet, aseen osat, patruunat, ammukset ja kaasusumuttimet sekä räjähteet tulee luovuttaa poliisille välittömästi. Opiskelijalle itselleen luovutettavat esineet ja aineet luovutetaan työpäivän päätyttyä.

Jos huoltaja ei kolmen kuukauden kuluessa huostaanottoa koskevasta ilmoituksesta nouda esinettä tai ainetta, se voidaan todisteellisesti hävittää. Esineiden ja aineiden luovuttaminen ja hävittäminen tulee kirjata.

Kurinpitokeinot asuntolatoiminnassa (laki ammatillisesta koulutuksesta 86 § ja 93 § 1, 4, 5 ja 6 mom., 115 §)

Koulutuksen järjestäjän asuntolassa asuvalle opiskelijalle voidaan antaa kirjallinen varoitus sen lisäksi, mitä lain 85 §:ssä säädetään kurinpidosta, jos hän käyttäytyy väkivaltaisesti tai uhkaavasti asuntolan tiloissa taikka rikkoo asuntolan järjestystä. Jos teko tai laiminlyönti on vakava tai jos opiskelija jatkaa edellä mainittua käyttäytymistä kirjallisen varoituksen saatuaan, hänet voidaan erottaa asuntolasta määräajaksi tai opintojen jäljellä olevaksi ajaksi.

Opiskelijalle annettavasta kirjallisesta varoituksesta päättää rehtori. Asuntolasta erottamisesta päättää koulutuksen järjestäjän asettama monijäseninen toimielin. Rekisteröidyn yhteisön tai säätiön tässä laissa järjestämässä koulutuksessa olevan oppivelvollisen asuntolasta erottamisesta päättää kuitenkin kyseisen koulutuksen järjestäjän kotipaikan mukaisen kunnan asettama monijäseninen toimielin rehtorin esityksestä. Kunnan monijäsenisen toimielimen on annettava kyseinen päätös tiedoksi koulutuksen järjestäjälle. Muiden kuin oppivelvollisuuslaissa tarkoitettujen oppivelvollisten osalta korkeintaan kolmen kuukauden asuntolasta erottamisesta voi koulutuksen järjestäjän niin päättäessä päättää rehtori. 

Ennen päätöksen tekemistä on yksilöitävä toimenpiteeseen johtanut teko tai laiminlyönti, kuultava opiskelijaa ja hankittava muu tarpeellinen selvitys. Koulutuksen järjestäjän tulee päätöstä harkitessaan ottaa huomioon teon laatu sekä opiskelijan ikä ja kehitystaso. Ennen päätöksen tekemistä on opiskelijan huoltajalle varattava tilaisuus tulla kuulluksi.

Asuntolasta erottamisesta tulee antaa päätös, joka voidaan panna täytäntöön siitä tehdystä valituksesta huolimatta, jollei hallinto-oikeus toisin päätä. Päätöksen täytäntöönpanosta lainvoimaa vailla olevana ja täytäntöönpanon alkamisen ajankohdasta on päätettävä samalla kun asuntolasta erottamisesta päätetään.

Takaisin ylös

Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus

Kurinpitokeinot tutkintokoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (laki tutkintokoulutukseen valmentavasta koulutuksesta 26 § 1 mom.)

Tutkintokoulutukseen valmentavan koulutuksen järjestämisluvassa määrätään, minkä koulutusmuodon yhteyteen valmentavan koulutuksen lupa myönnetään. Tämä järjestämisluvan mukainen määräys ratkaisee myös sen, mitä lakia kyseiseen koulutukseen kurinpidon ja siihen liittyvien menettelyjen ja muutoksenhaun osalta sovelletaan. 

Jos kunta järjestää koulutusta ilman järjestämislupaa, sovelletaan kurinpitokeinojen osalta perusopetuslakia. Opetukseen osallistumisen epäämiseen sovelletaan ammatillisesta koulutuksesta annettua lakia.

Sovellettavaksi tulevat: 

Perusopetuksen järjestämislupa 

  • 36 § Kurinpito (lukuun ottamatta jälki-istuntoa koskevaa sääntelyä)
  • 36 a § Menettely kurinpitoasiassa ja opetuksen epäämisessä sekä erottamisen täytäntöönpano
  • 36 b § Oppilaan määrääminen poistumaan sekä häiritsevän ja turvallisuutta vaarantavan oppilaan poistaminen
  • 36 d § Oikeus ottaa haltuun esineitä tai aineita
  • 36 e § Oikeus tarkastaa oppilaan tavarat
  • 36 f § Haltuunoton ja tarkastamisen yleiset periaatteet
  • 36 g § Haltuun otettujen esineiden ja aineiden luovuttaminen ja hävittäminen

Lukiokoulutuksen järjestämislupa

  • 40 § Oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön 
  • 41 § Kurinpito
  • 42 § Menettely kurinpitoasiassa ja kurinpitotoimen täytäntöönpano
  • 43 § Häiritsevän tai turvallisuutta vaarantavan opiskelijan poistaminen
  • 45 § Oikeus ottaa haltuun esineitä tai aineita 
  • 46 § Oikeus tarkastaa opiskelijan tavarat
  • 47 § Haltuun ottamisen ja tarkastamisen yleiset periaatteet
  • 48 § Haltuun otettujen esineiden ja aineiden luovuttaminen ja hävittäminen

Ammatillisen koulutuksen järjestämislupa 

  • 80 § Oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön
  • 85 § Kurinpito 
  • 86 § Kurinpito asuntolassa
  • 87 § Häiritsevän tai turvallisuutta vaarantavan opiskelijan poistaminen
  • 89 § Oikeus ottaa haltuun esineitä tai aineita 
  • 90 § Oikeus tarkastaa opiskelijan tavarat
  • 91 § Haltuun ottamisen ja tarkastamisen yleiset periaatteet
  • 92 § Haltuun otettujen esineiden ja aineiden luovuttaminen ja hävittäminen
  • 93 § Menettely opiskeluoikeuden peruuttamista ja palauttamista koskevassa asiassa ja kurinpitoasiassa
  • 115 § Kurinpitoa ja opiskeluoikeuden peruuttamista koskevan päätöksen täytäntöönpano
  • Perusopetuksen kasvatukselliset toimet, kurinpitokeinot ja turvaamistoimet | Opetushallitus
  • Perusopetuksen kasvatuksellisten toimien, kurinpitokeinojen ja turvaamistoimien suunnitelma
Takaisin ylös

Vapaan sivistystyön oppivelvollisuuskoulutus

Kurinpitokeinot vapaan sivistystyön oppivelvollisuuskoulutuksessa (laki vapaasta sivistystyöstä 25 j §)

Vapaan sivistystyön oppivelvollisuuskoulutukseen sovelletaan lukiolain 7 lukua kurinpidosta ja siihen liittyvistä menettelyistä.

  • 40 § Oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön
  • 41 § Kurinpito
  • 42 § Menettely kurinpitoasiassa ja kurinpitotoimen täytäntöönpano 
  • 43 § Häiritsevän tai turvallisuutta vaarantavan opiskelijan poistaminen
  • 45 § Oikeus ottaa haltuun esineitä tai aineita
  • 46 § Oikeus tarkastaa opiskelijan tavarat
  • 47 § Haltuun ottamisen ja tarkastamisen yleiset periaatteet
  • 48 § Haltuun otettujen esineiden ja aineiden luovuttaminen ja hävittäminen
Takaisin ylös

Aikuisten perusopetus

Kurinpitokeinot aikuisten perusopetuksessa (perusopetuslaki 46 § 1 mom., oppivelvollisuuslaki 8 §)

Aikuisten perusopetuksessa opiskelijalle voidaan perusopetuslain 36 §:n 1 momentissa säädetyillä perusteilla antaa kirjallinen varoitus tai opiskelija voidaan erottaa enintään yhdeksi vuodeksi. Oppivelvollinen voidaan kuitenkin erottaa oppilaitoksesta enintään kolmeksi kuukaudeksi.

Koulutuksen järjestäjän tulee yhdessä oppivelvollisen ja tämän huoltajan tai muun laillisen edustajan kanssa laatia suunnitelma oppivelvollisuuden suorittamisesta määräaikaisen erottamisen aikana. Oppivelvollisen tulee suunnitelman mukaisesti edistää opintojaan itsenäisesti tai muissa oppimisympäristöissä kuin oppilaitoksessa tai työpaikalla.

Oppivelvollisella on oikeus saada sellaista opetusta ja ohjausta, joka mahdollistaa opintojen etenemisen suunnitelman mukaisesti. Oppivelvollisella on oikeus oppilas- ja opiskeluhuoltolaissa tarkoitettuihin palveluihin.

  • Perusopetuksen kasvatukselliset toimet, kurinpitokeinot ja turvaamistoimet
  • Perusopetuksen kasvatuksellisten toimien, kurinpitokeinojen ja turvaamistoimien suunnitelma
Takaisin ylös

Esimerkkipäätökset

Liitteet
Esimerkki Kuulemistilaisuuden muistio toinen aste.pdf (pdf, 53.62 KB)
Esimerkkipäätös Kirjallinen varoitus lukio.pdf (pdf, 53.91 KB)
Esimerkkipäätös Kirjallinen varoitus ammatillinen.pdf (pdf, 75.97 KB)
Esimerkkipäätös Määräaikainen erottaminen lukio.pdf (pdf, 58.24 KB)
Esimerkkipäätös Määräaikainen erottaminen ammatillinen.pdf (pdf, 81.41 KB)
Takaisin ylös
Sivun palautepainikkeita ei voi näyttää

Hyväksy analyyttiset evästeet antaaksesi palautetta tästä sivusta.

Muuta evästeasetuksia

Tilaa uutiskirjeemme

Tilaa haluamasi uutiskirje ja saat ajankohtaista tietoa koulutuksesta ja kansainvälistymisestä suoraan sähköpostiisi.

Tilaa
Tilaa uutiskirjeemme
  • Facebook
  • LinkedIn
  • Youtube
  • Kysy ja anna palautetta
  • Saavutettavuuspalaute
  • Tietosuojakäytäntö
  • Evästeasetukset

Opetushallitus

Hakaniemenranta 6
PL 380, 00531 Helsinki

Puhelin +358 29 533 1000
Faksi +358 29 533 1035

  • Katso kartta 

© Opetushallitus 2026