Lämplighetsprov för elev- och studiehandledare

Tjänster

Anvisningarna på den här sidan är avsedda för dig som har fått ett villkorligt beslut från Utbildningsstyrelsen om erkännande av yrkeskvalifikationer (lag 1384/2015 eller 1093/2007) för behörighet för undervisningsuppgifter i Finland och enligt beslutet måste avlägga en anpassningsperiod eller ett lämplighetsprov.

Kuvituskuva, nuoret tutkimassa kirjoja kirjastossa

Foto: Satu Haavisto

Syftet med lämplighetsprovet är att bedöma din förmåga att utöva yrket. Lämplighetsprovet för lärare består av tre temaområden. I Utbildningsstyrelsens beslut avgörs i vilket eller vilka av de tre temaområdena du ska avlägga lämplighetsprovet.Syftet med lämplighetsprovet är att bedöma din förmåga att utöva yrket. Lämplighetsprovet för elev- och studiehandledare består av tre temaområden. I Utbildningsstyrelsens beslut avgörs i vilket eller vilka av de tre temaområdena du ska avlägga lämplighetsprovet.

Avläggande av lämplighetsprovet

Om du vill avlägga ett lämplighetsprov ska du anmäla dig till ett universitet som avläggare av lämplighetsprov och avtala om tidtabellen för och detaljerna kring avläggandet av provet. Universitetet kan ta ut en avgift för att ordna provet.

Universitetet anvisar litteratur som du ska ta hjälp av för att förbereda dig för provet. Bekanta dig också med de centrala finländska läroplansgrunderna ur handledarnas perspektiv.

Lämplighetsprovet ordnas i allmänhet på finska eller svenska.

Temaområden för lämplighetsprovet

1. Elev- och studiehandledning i Finland

Prestation: Essä på temat ”Elev- och studiehandledning i Finland”

När du skriver essän ska du använda minst två av de källverk som universitetet anvisat samt din egen utbildning och erfarenhet. Essäns längd ska vara ca 7–10 sidor.

2. Den finländska skolan

Prestation: Essä på temat ”Den finländska skolan”

Genom essän visar du att du känner till undervisningspraxisen och skolsystemet i Finland samt de bestämmelser och föreskrifter som är centrala för ditt yrke. Vid sidan av dessa föreskrifter och bestämmelser ska du använda minst två av de källverk som universitetet anvisat samt eventuella egna erfarenheter av den finländska skolan. Essäns längd ska vara ca 7–10 sidor.

3. Nätverkssamarbete inom handledningsarbetet

Prestation: rapport om nätverkssamarbetet utifrån intervjuer och litteratur

En central verksamhetsform för nätverkssamarbete är läroanstalternas elev- eller studerandevårdsgrupper, där handledarna är medlemmar. Handledarna bygger också samarbetsnätverk med bland annat läroanstalter på olika stadier samt arbetslivet.

Intervjua elev- eller studiehandledarna om nätverkssamarbetet. Bekanta dig också med litteratur enligt anvisningar från mottagaren av lämplighetsprovet.

Avslutande diskussion

Lämplighetsprovet avslutas med en avslutande diskussion, som ordnas när du har avlagt alla delar av provet. Innan du deltar i den avslutande diskussionen ska du skicka dina skriftliga uppgifter som hör till temaområdena till det universitet som ordnar lämplighetsprovet.

Under den avslutande diskussionen får du muntlig respons på de temaområden inom lämplighetsprovet som du avlagt. Under den avslutande diskussionen kan man gå igenom din yrkesmässiga utveckling med hjälp av följande frågor:

Utvecklingen av din karriär som handledare
- studier
- arbete som handledare
- bedömning av din egen utveckling

Självvärdering av din egen kompetens
- Hur bedömer du din egen verksamhet som handledare och kollega i arbetsgemenskapen?
- Hur skulle du kunna utveckla din verksamhet som handledare?
- Hur tar du hand om din egen ork och utveckling?
Beskrivning av din syn på utbildning
- Vilka är de centrala principerna/värderingarna i ditt arbete?
- Hurdant lärandebegrepp och/eller hurdan verksamhetsidé grundar sig ditt arbete på?
Reflektion kring det egna lärandet
- Vilka var de viktigaste aspekterna, situationerna eller lärdomarna under lämplighetsprovet?
- Vad bedömer du att du behöver mer kunskap om?