Oppilaanohjaajan ja opinto-ohjaajan kelpoisuuskoe

Palvelut

Tämän sivun ohjeet on tarkoitettu sinulle, jos olet saanut Opetushallitukselta ehdollisen ammattipätevyyden tunnustamispäätöksen (laki 1384/2015 tai laki 1093/2007) päätöksen kelpoisuudesta opetustehtävään Suomessa ja päätöksen mukaan sinun pitää suorittaa sopeutumisaika tai kelpoisuuskoe.

Kuvituskuva, nuoret tutkimassa kirjoja kirjastossa

Kuva: Satu Haavisto

Kelpoisuuskokeen tarkoituksena on arvioida kykyäsi harjoittaa ammattia. Oppilaanohjaajan ja opinto-ohjaajan kelpoisuuskoe koostuu kolmesta aihealueesta. Opetushallituksen päätöksessä määritellään, minkä tai mitkä kolmesta aihealueesta suoritat kelpoisuuskokeessa.

Kelpoisuuskokeen suorittaminen

Jos haluat suorittaa kelpoisuuskokeen, ilmoittaudu yliopistoon kelpoisuuskokeen suorittajaksi ja sovi kokeen suorittamisen aikataulusta ja yksityiskohdista. Yliopisto voi periä maksun kokeen järjestämisestä.

Yliopisto osoittaa sinulle kirjallisuutta kokeeseen valmistautumiseksi. Perehdy lisäksi ohjaajien näkökulmasta keskeisiin suomalaisiin opetussuunnitelman perusteisiin.

Kelpoisuuskoe järjestetään yleensä suomen tai ruotsin kielellä.

Kelpoisuuskokeen aihealueet

1. Oppilaanohjaus ja opinto-ohjaus Suomessa

Suoritustapa: Essee aiheesta ”Oppilaanohjaus ja opinto-ohjaus Suomessa”

Esseetä kirjoittaessasi hyödynnä vähintään kahta yliopiston osoittamaa lähdeteosta sekä omaa koulutustasi ja omia kokemuksiasi. Esseen pituus on noin 7–10 sivua.

2. Suomalainen koulu

Suoritustapa: Essee aiheesta ”Suomalainen koulu”

Esseessä osoitat tuntevasi Suomen opetuskäytännöt ja koulujärjestelmän sekä oman ammattisi kannalta keskeiset säännökset ja määräykset. Hyödynnä näiden säännösten ja määräysten lisäksi vähintään kahta yliopiston osoittamaa lähdeteosta sekä mahdollisia omia kokemuksiasi suomalaisesta koulusta. Esseen pituus on noin 7–10 sivua.

3. Verkostoyhteistyö ohjaustyössä

Suoritustapa: raportti verkostoyhteistyöstä haastattelujen ja kirjallisuuden pohjalta

Keskeinen verkostoyhteistyön toimintamuoto ovat oppilaitosten oppilas(opiskelija)huoltoryhmät, joiden toiminnassa ohjaajat ovat jäseninä. Tämän lisäksi ohjaajat rakentavat yhteistyöverkostoja mm. eri kouluasteiden oppilaitoksiin ja työelämään.

Haastattele oppilaanohjaajia/opinto-ohjaajia verkostoyhteistyöstä. Perehdy lisäksi kirjallisuuteen kelpoisuuskokeen vastaanottajalta saamiesi ohjeiden mukaisesti.

Kelpoisuuskokeen päättävä palautetilaisuus

Kelpoisuuskokeen suorittaminen päättyy palautetilaisuuteen, joka järjestetään, kun olet suorittanut kaikki kelpoisuuskokeen osat. Ennen palautetilaisuuteen osallistumista lähetä aihealueiden kirjalliset tehtävät kelpoisuuskokeen järjestävään yliopistoon.

Palautetilaisuudessa saat suullisen palautteen suorittamistasi kelpoisuuskokeen aihealueista. Palautetilaisuudessa voidaan käydä läpi ammatillista kehittymistäsi seuraavien kysymysten avulla:

Oman ohjaajauran kehitys
- opinnot
- työskentely ohjaajana
- arvio omasta kehittymisestä

Oman osaamisen itsearviointi
- Miten arvioit omaa toimintaasi ohjaajana ja kollegana työyhteisössä?
- Miten voisit kehittää toimintaasi ohjaajana?
- Miten huolehdit omasta jaksamisestasi ja kehittymisestäsi?
Oman koulutusnäkemyksen kuvaus
- Mitkä ovat keskeisiä periaatteita/arvoja työssäsi?
- Millaiseen oppimiskäsitykseen ja/tai toiminta-ajatukseen työsi perustuu?
Oman oppimisen pohdinta
- Mitkä olivat sinulle tärkeimpiä asioita, tilanteita tai antia kelpoisuuskokeen aikana?
- Mistä asioista arvioit tarvitsevasi lisää osaamista?