Webbnyheter

Utbildningsstyrelsen samlar in synpunkter på och erfarenheter av hur man i dagens läge lär sig klimatansvar i skolorna och läroanstalterna. Genom att svara på enkäten kan du också föra fram dina utvecklingsförslag samt dina idéer och önskemål om hur man ska lära sig klimatansvar i framtiden. Enkäten kan besvaras fram till 17.5.2019.

Den traditionsenliga Europeiska ungdomsveckan lyfter i år igen fram de ungas ärenden runtom i Europa mellan 29.4– 5.5.2019. Årets tema är ”Demokratin och jag” och tar fasta vid olika sätta att påverka samhällsfrågor. Under veckans gång ordnas hundratals evenemang på olika håll i Europa. Huvudevenemanget i Bryssel samlar 800 unga och personer som arbetar med unga. I Finland ordnas ett flertal lokala evenemang, av vilka tio stycken arrangeras i samarbete med Utbildningsstyrelsen.

I månadsskiftet maj─juni samlas skolelever och lärare från hundra olika länder till världsklimatmötet för skolelever i Finland för att diskutera klimatförändringen och skogarnas roll i stävjandet av klimatförändringen. Det viktigaste målet för konferensen är att de unga 14─17-åringarnas röster ska bli hörda samt att uppmuntra dem till att tillsammans vidta åtgärder för att stoppa klimatförändringen.

Det förekommer stora skillnader i de nordiska länderna och Estland vad gäller antalet undervisningstimmar inom den grundläggande utbildningen. Flest obligatoriska timmar har man i Danmark medan antalet är lägst i Finland. Det förekommer också stora skillnader mellan länderna i fråga om antalet timmar som lärarna ska vara på plats i skolan. Uppgifterna är tagna ur en färsk rapport som Utbildningsstyrelsen har publicerat, där man granskar den grundläggande utbildningen i Norden och Estland.

I en utredning som genomförts av undervisnings- och kulturministeriet försöker man finna åtgärder för att öka den internationella mobiliteten bland studerande i gymnasier, yrkesläroanstalter och högskolor. Bakgrunden till utredningen är regeringsprogrammets målsättning om att öka internationaliseringen inom utbildningen och forskningen. Samma mål har också ministeriets vision om högskoleutbildning och forskning 2030.

Över 80 sakkunniga inom utbildningssektorn från ungefär 45 av Europeiska rådets medlemsländer samlas till en konferens i Helsingfors 16–17.4.2019. Temat är hur demokrati och mänskliga rättigheter kan främjas genom det arbete som görs i skolorna. Konferensen är en del av programmet under Finlands ordförandeskap i Europarådet och arrangeras förutom av Europarådet även av Utbildningsstyrelsen, undervisnings- och kulturministeriet, justitieministeriet och utrikesministeriet.

Grundskoleforumet ordnade en serie workshoppar i anslutning till kampanjen #denbästaskolan för att samla aktörerna inom den grundläggande utbildningen att tillsammans fundera över framtiden för den jämlika grundskolan. Tillställningar ordnades på olika håll i Finland från och med våren 2018. Den sista och avslutande workshoppen hölls i Uleåborg 12.4.2019. I workshopparna deltog sammanlagt nästan 600 aktörer som vill vara med och utveckla den grundläggande utbildningen.

Statsrådets plenum beslöt 28.2.2019 att grunda ett aktiebolag som ska påskynda utvecklandet av yrkesutbildningens effektfrämjande projekt. Bolagets uppgift är att bevilja kapitallån för företagsverksamhet som stöder utvecklandet av lärmiljöer och läromedel samt främjar utbildningsexporten. Utbildningsstyrelsen har enligt uppdraget grundat Oppiva Invest OY, som registerfördes 29.3.2019. Bolaget kommer att verka på marknadsvillkor med avkastningen av aktiekapitalet på 80 miljoner som flyttades över till bolaget som grundkapital.

Utbildningsstyrelsen har beviljat 1 000 000 euro i statsunderstöd till 57 anordnare av grundläggande utbildning och 12 instanser som erbjuder fortbildning. Med statsunderstödet stöder man fortbildning för lärare som undervisar A1-språk i årskurserna 1 och 2.

eTwinning är ett EU-program som ger europeiska skolor möjlighet att kommunicera och samarbeta internationellt. De bästa projekten belönas årligen med ett nationellt pris. Vinnarna får delta i den...

Enligt undersökningen om imagen av yrkesutbildningen är bilden av yrkesutbildningen i huvudsak positiv. Det finns ändå utrymme för att ytterligare förbättra kännedomen, dragningskraften och...

På våren 2018 tillsatte undervisningsminister Sanni Grahn-Laasonen ett nationellt läskunnighetsforum för att ta fram lösningar som ska förbättra läskunnigheten bland barn och unga och väcka deras läslust. Det här resulterade i Läsrörelsen och riktlinjer för att utveckla läskunnigheten.

ListIac-hankkeessa edistetään opettajien kielitietoisuutta ja autetaan oppilaita menestymään opinnoissaan entistä tasavertaisemmin.

Utgångspunkten för arbetsgruppen som har utarbetat utkastet till läroplansgrunderna har varit att språkundervisningen i årskurs 1 och 2 ska vara inspirerade och utgå från barnet samt att barnen ska...

– Speciallärarna har en väldigt mångsidig arbetsbild, konstaterar undervisningsrådet Riia Palmqvist om resultatet av enkäten. Till speciallärarens centrala uppgifter hör enligt undersökningen att...

Ett barn som deltar i småbarnspedagogisk verksamhet har enligt lagen om småbarnspedagogik rätt till systematisk och målinriktad fostran, undervisning och vård. För att uppfylla detta ska en plan för...

Syftet med den här enkäten är att föra samman gymnasiernas erfarenheter av och synpunkter på grunderna för läroplanen för utbildning som förbereder för gymnasieutbildning (2015). Med enkäten vill vi...

I utredningen granskades vilka digitala material som används i undervisningsarbetet och hur lärarna använder undervisningsmaterial som de själva och andra har skapat. Dessutom ville man utreda vilka...

Samarbete mellan ledningen för bildningstjänster samt social- och hälsovårdstjänster är nödvändigt. Barns och ungas lärande och välbefinnande stärks genom en likvärdig grundläggande undervisning, den...

Utbildningsstyrelsen väljer Årets tutorlärare utgående från allmänhetens förslag. Årets tutorlärare belönas högtidligt med en personlig digiapparat. Också bland dem som gett förslag lottar vi ut två...