Ett mångsidigt samarbete med arbetslivet gynnar alla

Från yrkesutbildningen utexamineras nya arbetstagare till arbetslivet. Även de som redan är i arbetslivet kan uppdatera sitt kunnande i yrkesutbildningen. I yrkesutbildningen kan man avlägga examensdelar eller en hel examen utgående från arbetsplatsens eller den enskilda studerandes individuella behov. 

Det centrala uppdraget för anordnarna av yrkesutbildning är att säkerställa att utbildningen svarar mot arbetslivets behov. Det här uppdraget kräver ett tätt samarbete med arbetslivet. Dialog och samplanering är viktiga då man ska ta reda på utbildningsbehoven på de enskilda arbetsplatserna. 

Nytt kunnande grundar sig på arbetslivets behov 

Arbetsgivaren kan på flera olika sätt påverka att det kunnande som de studerande förvärvar i utbildningen passar för de egna behoven. Då studerande utbildas på arbetsplatsen med ett utbildningsavtal eller ett läroavtal är arbetsplatsen med i planeringen av studierna i samarbete med den studerande och läroanstalten. Samarbetet kring utbildningsavtalen och läroavtalen erbjuder en bra möjlighet att lära känna dem som utbildar sig inom branschen.

Utbildningsanordnarna kan inom ramen för sina anordnartillstånd planera utbildningshelheter som passar för arbetslivets behov. Kunnande för enskilda arbetsplatser kan också byggas upp genom att kombinera examensdelar från olika examina som överskrider examensgränserna och de traditionella yrkesbilderna samt genom att förutse de framtida kompetensbehoven. Därtill kan man skräddarsy examensdelar som grundar sig på arbetslivets lokala eller regionala behov av kunnande.

Arbetsgivarna ska reservera en tillräcklig resurs för handledning av de studerande på arbetsplatsen. Utbildningsanordnarna ansvarar för att introducera arbetsplatshandledaren och säkerställa att hen har det kunnande som krävs för handledningen. Genom samarbetet säkerställer man att utbildningen utfaller väl för bägge parter. 

Forum för samarbete och möjligheter att påverka finns på regional och nationell nivå

För att kunna garantera en arbetslivsorienterad yrkesutbildning sker samarbetet på många olika plan. Företrädarna för arbetslivet för med sig aktuell information om arbetslivets behov och krav till utbildningen och är på så sätt med om att säkerställa att utbildningen svarar mot utmaningarna och förändringstakten i arbetslivet.

Samarbetet mellan arbetslivet och läroanstalterna främjar dialogen och förståelsen mellan bägge parter. Företrädaren för arbetslivet kan också hitta nya partnerskap och nätverk genom utbildningsorganisationerna. Utbildningsanordnarna har olika forum för arbetslivssamarbete. Genom dem kan företrädarna för arbetslivet delta i planeringen och utvecklingen av utbildningen. Arbetsgivarna kan också samarbeta med utbildningsanordnarna i olika utvecklingsprojekt.

Examensgrunderna inom yrkesutbildningen utarbetas alltid i samarbete med företrädare för arbetslivet. På så sätt har arbetslivet en avgörande inverkan på kraven på yrkesskicklighet och innehållet i yrkesutbildningen.   

På nationell nivå säkerställer de av Utbildningsstyrelsen utnämnda självständiga arbetslivskommissionerna kvaliteten på yrkesproven och bedömningen av kunnandet. De deltar också i beredningsarbetet av examensgrunderna som Utbildningsstyrelsens samarbetspart.