Teemaviikon ohjelma
Vasuista vauhtia -teemaviikolla nostetaan tukimateriaaleja ja annetaan vinkkejä niiden hyödyntämiseen. Sisältöjä päivitetään 31.8. alkaen! Tulossa mm. blogikirjoituksia yhteistyökumppaneiltamme, tukimateriaaliemme esittelyjä ja vinkkejä niiden hyödyntämiseen.
Maanantai 31.8.
Perusopetus ja varhaiskasvatus -yksikön päällikkö Terhi Nissinen avaa Vasuista vauhtia -teemaviikon videotervehdyksellään.
Videossa on suomen- ja ruotsinkielinen tekstitys.
Tiistai 1.9.
Inklusiivinen leikkipedagogiikka rakentaa jokaisen lapsen joukkoon kuulumista
Leikki on keskeinen yhteisöllisyyden, oppimisen ja joukkoon kuulumisen rakentaja.
Tässä kirjoituksessa avataan tuoreen tutkimuksen pohjalta, kuinka vapaan leikin mahdollisuuksia voidaan vahvistaa varhaiskasvatuksessa inklusiivisen leikkipedagogiikan keinoin.
Blogin on kirjoittanut Minna Laitinen, KM, väitöskirjatutkija, Itä-Suomen yliopistosta.
Oletko jo tutustunut Opetushallituksen Leikki varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa -tukimateriaaliin?
Varhaiskasvatussuunnitelman ja esiopetuksen opetussuunnitelman perusteissa leikki on keskeinen osa toimintakulttuuria, oppimisympäristöjä, työtapoja ja pedagogista toimintaa. Leikkiä tarkastellaan lasten kehitystä, oppimista, hyvinvointia ja osallisuutta edistävänä toimintana.
Leikki varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa -tukimateriaali auttaa tunnistamaan perusteiden leikkiä koskevia tavoitteita ja velvoitteita sekä arvioimaan niiden toteutumista pedagogisessa toiminnassa. Materiaali tarjoaa näkökulmia leikkiä tukevan toimintakulttuurin, oppimisympäristöjen ja pedagogisten ratkaisujen kehittämiseen sekä lasten leikkimahdollisuuksien vahvistamiseen.
Tavoitteena on tukea varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen toimintaa perusteiden mukaisesti siten, että leikillä on perusteasiakirjoissa määritelty keskeinen, suunnitelmallinen ja tavoitteellinen sekä pedagogisesti merkityksellinen asema.
Keskiviikko 2.9.
Henkilöstön säännöllisen osallistumisen merkitys leikissä varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa
Varhaiskasvatuksen opettaja Annukka Mikonranta totesi pari vuotta sitten, että varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen lapsiryhmissä, joissa hän työskenteli, tarjottu tuki toimi vuosi vuodelta huonommin. Lasten tuen tarpeet vaikuttivat lisääntyvän, eikä tuen tarpeisiin pystytty vastaamaan riittävästi, vaikka tukia suunniteltiin huolellisesti ja moniammatillisesti ja yritettiin toteuttaa niin hyvin kuin mahdollista.
Annukka oli myös huomannut, että samaan aikaan kun tuen tarpeet olivat lisääntyneet, lasten leikkitaidot olivat heikentyneet. Leikkitaitojen heikentyminen näkyi nimenomaan vapaassa juonellisessa mielikuvitusleikissä, joten Annukka päätti lähteä kokeilemaan, mitä lasten vapaan leikin aikana voisi tehdä toisin. Hän sopi tiiminsä kanssa, että kerran viikossa kaikki ryhmän työntekijät jalkautuvat lasten leikkeihin pitkäkestoisemmin, ja muina päivinä sen mukaan miten se on mahdollista. Tämän enempää ei tarvittu aikaa suunnitteluun. Lasten leikkitaidot lähtivät kehittymään nopeasti ja esimerkiksi leikkiin sitoutuminen ja leikin sosiaalinen rakenne vahvistuivat heti ensimmäisellä kerralla, kun aikuinen osallistui leikkiin. Viikoittaisen aikuisen leikkiin osallistumisen myötä Annukka huomasi lasten tuen tarpeiden vähentyneen myös leikin ulkopuolella.
Videolla kuulet lisää Annukan ajatuksia ja oivalluksia siitä, miten varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa lasten oppimista ja kehitystä voidaan tukea leikissä.
Videoon voi tutustua myös Leikki varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa -tukimateriaalimme kautta.
Torstai 3.9.
Tänään jaamme teille tiedoksi maksuttoman verkkokoulutuksen, joka on saatavissa Valterin verkkosivuilta.
Lisää yhteistä leikkiä! -verkkokoulutus sisältää leikkiin liittyvää teoriaa ja pohtii keinoja, miten varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen opettajat ja muu henkilöstö voisivat kehittää leikkiä ja leikkitaitoja lapsiryhmissä.
Leikistä ja sen edellytyksistä huolehtiminen kuuluu varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen henkilöstön tehtäviin. Suunnitelmallinen tiimityö tukee leikin syntymistä, ohjaa sopivalla tavalla ja huolehtii, että jokaisella lapsella on mahdollisuus olla osallisena leikeissä omien taitojensa ja valmiuksiensa mukaan. Henkilöstön arjen valinnoilla on merkitystä leikin syntymiseen ja etenemiseen. Koulutuksen tuella varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen työntekijät voivat kehittää leikkijärjestelyjä ja leikin tukemista ryhmän arjessa.
Lapset eivät leiki oppiakseen, mutta oppivat leikissä. Innostus, yhdessä tekeminen, omien taitojen haastaminen ja monet muut kokemukset yhdistyvät lasten leikkiessä ja toimivat oppimisen edistäjinä.
Perjantai 4.9. Paikallinen Vasuista vauhtia -päivä
Tänään jaamme tiedoksi Musatossut-hankkeen sekä kannustamme jakamaan paikallisia tunnelmia.
Musatossut-hanke musiikkiliikunnallisten leikkien pyörteissä
Musiikki ja liikkuminen edistävät tutkitusti lasten motoristen taitojen ohella myös kielellisiä, kognitiivisia sekä sosiaalisia valmiuksia ja lisäävät kokonaisvaltaisesti hyvinvointia. Musatossut ovat kehittäneet musiikkia ja liikuntaa yhdistäviä menetelmiä sekä työkaluja varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen henkilöstölle.
Tutustu hankkeen tuottamaan leikkipankkiin, jossa on musiikkiliikunnallisia leikkiohjeita viidestä eri teemasta: Arjen touhut, Eläinten touhut, Menevää meininkiä, Rauhoittuminen sekä Vuodenajat ja juhlat. Leikkiohjeet sisältävät tukimateriaaleja äänitteistä opetusvideoihin, säestysohjeisiin, kuvionuotteihin, kuvakortteihin sekä tukiviittomiin.
Kokeile leikkien säestämistä
Monissa musiikkiliikuntaleikeissä on mukana valmis äänite, mutta useat leikit kannustavat varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen henkilöstöä kokeilemaan säestämistä myös itse! Opettajien ja muun henkilöstön tukena säestykseen ovat helpot mansikka- ja buugisoinnut, kuvionuotit sekä kattavat opetusvideot säestystekniikoiden opetteluun. Tukimateriaalien avulla leikkejä voidaan säestää esimerkiksi 5-kielisellä kanteleella tai pianolla. Monia leikkejä voi säestää myös pelkillä rytmi- tai kehosoittimilla.
Inspiroidu leikistä
- Soitinaskarteluohjeet antavat ideoita askarteluun sekä niiden hyödyntämiseen leikkipankin leikeissä.
- Muskarivideoista saa mallia leikin ohjaamiseksi.
- Tukikuvakortteja voi käyttää kommunikaation ja kielen kehityksen tukena.
- Liikunnalliset taidot –osion leikit harjoittavat motorisia taitoja.
- Tunnetaidot –osiossa vahvistetaan tunteiden sanoittamista ja tutustutaan tunteisiin ja tunnelmiin musiikkiliikuntaleikein.
- Julkaisut, artikkelit sekä podcastit kurkistavat lasten musiikkiliikunnan ja leikin maailmaan.
Tutustu hankkeeseen Leikki varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa -tukimateriaalimme kautta.
Tulossa: Keskeiset materiaalit käännetään ruotsiksi ja englanniksi. Materiaalit julkaistaan syksyllä 2026 hankkeen sivuilla.
Projektin päätoteuttajana toimii Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Osatoteuttajina ovat Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Gradia ja Itä-Suomen yliopisto. Projekti on ESR+ -rahoitettu (Euroopan sosiaalirahasto plus, 2021-2027).
Paikallinen Vasuista vauhtia -päivä
Haastamme varhaiskasvatuksen henkilöstöä ja johtoa pohtimaan miten ja millainen leikki näkyy ja kuuluu varhaiskasvatuksessa sekä miten varhaiskasvatuksessa jokainen lapsi pääsee osaksi monipuolisia leikkejä. Voitte halutessanne kertoa konkreettisia esimerkkejä.
Voitte myös halutessanne jakaa konkreettisia esimerkkejä, miten olette hyödyntäneet Opetushallituksen tukimateriaaleja leikin suunnittelussa. Huolehdittehan kuvien jakoluvista, erityisesti jos liitätte mukaan kuvia, joissa esiintyy lapsia.
Jakakaa ajatuksianne somessa aihetunnisteella #vasuistavauhtia.
Varhaiskasvatus 10 vuotta Opetushallituksessa -juhlavuoden blogi
Varhaiskasvatus 10 vuotta Opetushallitushallituksessa -juhlavuoden blogiissa on julkaistu vieraskynäkirjoitusten sarja.
Muistattehan Lapsen oikeus julisteet, jotka löytyvät lisäksi kielillä: ruotsi ja englanti.
Lapsella on oikeus -juliste, tulostettava A3 (pdf)
