Webbnyheter

Utbildningsstyrelsen har förnyat provbanken för lärare i gymnasiet. Provbanken innehåller material för bedömning av muntliga språkfärdigheter, gymnasiediplom och slutprovet i muntlig kommunikation...

Skolan börjar snart. Det är ytterst viktigt att samarbetet mellan hemmet och skolan inleds redan vid skolstarten och att det fortsätter under hela läsåret. Hem och skola-dagen, som samordnas av åtta...

Vi producerar också nyhetsbrev tillsammans med våra samarbetspartners. Du kan gå med på den e-postlista du önskar eller avbryta prenumerationen på nyhetsbrevens prenumerationssida. Kom ihåg att förnya...

Syftet med statsminister Petteri Orpos regeringsprogram är att förtydliga, precisera och förenhetliga de stödformer som eleven får så att stödåtgärderna är enhetliga från småbarnspedagogiken till andra stadiet. En central utgångspunkt är att flytta tyngdpunkten i stödet till tidigt stöd i rätt tid.

OECD:n PISA 2022 -tutkimuksen luovan ajattelun osuuden tulokset julkaistiin 18.6.2024. Tutkimuksessa selvitettiin, miten 15-vuotiaat nuoret eri maissa osaavat tuottaa erilaisia ratkaisuja arkipäivän ongelmatilanteissa. Suomessa nuorten luovan ajattelun osaaminen on korkeatasoista, ja erityisesti tytöt ovat luovan ajattelun huippuja.

Personer som arbetar i ledande positioner inom småbarnspedagogik, utbildning och forskning upplever att de främjar personalens välbefinnande i sitt arbete, men anser att den tid som står till förfogande för detta och det egna kunnandet är otillräckligt. Mer kompetens i att leda digitalisering och förändring efterfrågas även.

Utifrån EU:s rättsakt om artificiell intelligens bereds för närvarande nationell lagstiftning som preciserar rättsakten. Det här lönar det sig för anordnare av småbarnspedagogik, förskoleundervisning och utbildning att beakta redan nu.

Visionens tre delområden är Ett grönt Norden, Ett konkurrenskraftigt Norden och Ett socialt hållbart Norden. Delområdet social hållbarhet är i fokus år 2023–2024. Totalt finansieras 169 projekt år...

Tjänsten Datainsamlingar.fi stängs i början av juni. Orsaken till att tjänsten stängs är den låga användningsgraden. Det ekonomiska läget innebär även att man är tvungen att hitta sätt att spara.

Av dem som antogs på basis av betyg godkändes 39 % till sitt första ansökningsönskemål. Vid yrkeshögskolorna fick 11 530 sökande studieplats och vid universiteten 10 230. Högskolorna har publicerat...

Mästare2024 är ett storevenemang inom yrkesutbildningen som samlar Finlands främsta yrkesstuderande för att tävla om finländska mästerskap i olika branscher i Kuopio 20–23.5.2024. För dem som jobbar med yrkesutbildning ger tävlingen en möjlighet att utveckla sitt branschkunnande, skapa kontakter och diskutera aktuella frågor på de olika seminarierna. På ett av seminarierna diskuteras den gröna omställningens inverkan på yrkesutbildningen. Utbildningsstyrelsens generaldirektör Minna Kelhä håller ett anförande på seminariet.

Inom programmen Erasmus+, Europeiska solidaritetskåren och Kreativa Europa beviljades 2023 stöd för internationalisering inom ungdomssektorn och inom motion, idrott och kultur. Inom dessa EU-program beviljades förra året totalt över 6,5 miljoner euro i stöd för mobilitetsprojekt i Finland. Utöver för medborgarsamhället beviljas inom programmen stöd för internationalisering inom kommunalt ungdomsarbete.

Vi har utgående från den gällande lagstiftningen sammanställt ett stödmaterial om föremål och ämnen som inte får medföras eller innehas inom småbarnspedagogik och utbildning. Materialet är avsett som ett stöd för anordnare av småbarnspedagogik och förskoleundervisning, grundläggande utbildning, gymnasieutbildning, yrkesutbildning, grundläggande konstundervisning och fritt bildningsarbete.

Inom inkluderande småbarnspedagogik och förskoleundervisning kan varje barn delta, utvecklas och lära sig både som individ och som medlem i gemenskapen. Ett material till stöd för det lokala arbetet har publicerats på Utbildningsstyrelsens webbplats i syfte att förtydliga vad som avses med inkludering och åskådliggöra den komplexa helhet som det rör sig om.

Examenstillfällena för allmän språkexamen (YKI-examen) i finska på mellannivå har under de senaste åren blivit fullbokade på allt kortare tid. Orsakerna är bland annat det ökade intresset för att avlägga allmän språkexamen och det begränsade antalet testställen och testdagar för allmänna språkexamina. De flesta som avlägger allmän språkexamen gör det för att visa tillräckliga språkkunskaper vid ansökan om finskt medborgarskap.

Utbildningsstyrelsen deltar i implementeringen av Europeiska kommissionens projekt Regional Facility for Teachers in Africa – Team Europe. Målet för projektet är att främja utvecklingen av lärarutbildningen och stödja lärarnas yrkesmässiga utveckling i afrikanska länder söder om Sahara.

En ny utredning som Utbildningsstyrelsen har gjort i samarbete med Helsingfors universitet, Jyväskylä universitet och Åbo Akademi visar att det finns ett behov av att både stärka och synliggöra det andra inhemska språket inom småbarnspedagogiken. Rapporten fokuserar på tio åtgärdsförslag för fortsatt utvecklingsarbete på både nationell och lokal nivå. Syftet är att på sikt främja en enhetlig och jämlik språkstig för varje barn.

I offentligheten har det efter skolskjutningen i Vanda diskuterats varför ett barn eller en ung person tar till våld. Ett faktum som delvis har glömts bort i diskussionen är att våld aldrig kan accepteras. Det viktigaste är att barn och unga förstår att våld aldrig är en acceptabel lösning. Det är viktigt med tanke på barn och ungas känsla av trygghet att tydligt kommunicera att ansvaret för det egna agerandet alltid ligger hos personen själv.

Institutet för hälsa och välfärd och Utbildningsstyrelsen ordnar den här veckan en föräldrakväll på temat att återhämta sig från trauma, ungas välbefinnande och våld bland skolelever. Föräldrakvällen är avsedd i synnerhet för föräldrar till barn i skolåldern och för skolelever tillsammans med sina föräldrar. Föräldrakvällen är avsedd i synnerhet för föräldrar till barn i skolåldern och för skolelever tillsammans med sina föräldrar.

Enligt rapporten behandlas hållbarhet som tema på ett förtjänstfullt sätt i de nationella läroplanerna för den grundläggande utbildningen och gymnasiet i Europa. Man kunde dock satsa ännu mer på lärarnas och rektorernas kompetens och på ekonomiskt stöd för att främja hållbarheten i skolorna och läroanstalterna. Rapporten lyfter fram Finland som ett bra exempel på hur hållbarhet som tema kan behandlas inom utbildning.