Utbildningsstyrelsen klarade EU:s pelarbedömning: möjligheterna till internationellt samarbete ökar
En av Utbildningsstyrelsens lagstadgade uppgifter är att främja såväl internationalisering i samhället som kännedomen om och samarbetet med finländsk utbildning utomlands. Arbetet stärks ytterligare när Utbildningsstyrelsen nu har pelarbedömts och kan fungera som indirekt förvaltare av EU-medel. Beslutet fattades i juli 2026.
En pelarbedömning är en oberoende granskningsprocess som Europeiska kommissionen kräver för att säkerställa att organisationens administrations-, kontroll- och ekonomisystem uppfyller EU:s strikta krav.
Under bedömningen granskade och utvärderade Europeiska kommissionen de centrala systemen och rutinerna i Utbildningsstyrelsens verksamhet, det vill säga pelarna, såsom den interna kontrollen, bokföringen, den externa revisionen, upphandlingsförfarandena, publiceringen av information och skyddet för personuppgifter.
Pelarbedömningen ökar även möjligheterna att utveckla den finländska utbildningen med EU-finansiering
– Att klara pelarbedömningen innebär att Utbildningsstyrelsen framöver har rätt att självständigt ansöka om, administrera och genomföra omfattande utvecklingsprojekt som finansieras av EU. Detta innebär att möjligheterna till internationellt samarbete och utnyttjande av EU-finansiering ökar avsevärt. Tack vare pelarbedömningen kan vi utveckla det internationella samarbetet inom undervisningssektorn ännu mer effektivt och föra ut finländsk kompetens i världen. Det gagnar till exempel utvecklingsländer i enlighet med EU:s Global Gateway-strategi. Målet är att påskynda bland annat utvecklingsprojekt inom utbildning, berättar Minna Koutaniemi, direktör för avdelningen Internationellt samarbete.
Pelarbedömningen innebär dessutom att det blir möjligt att få EU-finansiering för att utveckla den finländska utbildningen i samarbete med andra länder och delta i Finlands exportfrämjande projekt i samarbete med andra finländska organisationer som har genomgått en pelarbedömning. Hit hör utrikesministeriet, Finnfund, Finnvera och HAUS.
De praktiska effekterna av pelarbedömningen konkretiseras redan under hösten, när Utbildningsstyrelsen bereder nya projekt inom utvecklingssamarbete.
– Vi kan i fortsättningen fungera som direkt koordinator och samarbetspartner för projekten, medan vi hittills har varit underleverantör till antingen utrikesministeriet eller den samordnande aktören. De pågående projekten drar också nytta av pelarbedömningen när de gällande avtalen förnyas och verkställs, säger Koutaniemi.
Pelarbedömningens eventuella bredare effekter på Utbildningsstyrelsens uppgifter och den nationella utvecklingen av undervisning och utbildning kan bedömas först senare.
Främjandet av internationalisering baserar sig på lag – finansieringen har redan tidigare huvudsakligen kommit från EU
En av Utbildningsstyrelsens lagstadgade uppgifter är att främja såväl internationalisering i samhället som kännedomen om och samarbetet med finländsk utbildning utomlands. Dessutom stödjer Utbildningsstyrelsen utvecklingssamarbete inom undervisningssektorn och utbildningsexport, vilket gynnar experter och företag inom utbildningssektorn.
Utbildningsstyrelsens arbete med internationalisering, inklusive lönekostnaderna, har redan före pelarbedömningen nästan helt finansierats med EU-medel. Arbetet stöder även utbildningsutvecklingen på det nationella planet. Den största finansieringshelheten är programmet Erasmus+, som har sitt nationella kansli vid Utbildningsstyrelsen och en årsbudget på över 80 miljoner euro. När det gäller projekt inom utvecklingssamarbete har Utbildningsstyrelsen finansiering på cirka 40 miljoner euro att förfoga över och fördela vidare.
Mer information
- Direktör Minna Koutaniemi, avdelningen Internationellt samarbete, Utbildningsstyrelsen, tfn 0295 331 305, minna.koutaniemi [at] oph.fi (minna[dot]koutaniemi[at]oph[dot]fi)