Ny rapporteringsmodell ger mer detaljerade uppgifter om studerande- och arbetslivsresponsen inom yrkesutbildningen

Utbildning och examina Yrkesutbildning Kvalitet och utveckling

Utbildningsstyrelsen har publicerat en ny rapporteringsmodell för kvalitativ analys av den nationella studerande- och arbetslivsresponsen inom yrkesutbildningen på sin webbplats. Samtidigt har man genomfört en första kvalitativ analys utgående från uppgifterna om responsen.

Utgående från rapporteringsmodellen kan man identifiera olika samband mellan de faktorer som påverkar utbildningens kvalitet samt lyfta fram utvecklingsområden som kommer fram i responsen. Analysen utgår från olika teman som stöder kvalitetsutvecklingen. Den kvalitativa analysen kompletterar de kvantitativa statistikuppgifterna som finns tillgängliga i statistiktjänsten Vipunen.

De första resultaten finns att läsa på Utbildningsstyrelsens webbplats som Power BI-rapporter på finska, svenska och engelska.

Analysen utgår från tre års trender. Uppgifterna kompletteras när en ny datainsamling är genomförd. Innehållet i rapporterna varierar, men i analysen ingår till exempel uppgifter enligt utbildningsområde, examen, åldersgrupp, region och statistikår.

Rapporteringsmodellen utvecklas enligt behov. Modellen är tekniskt uppbyggd så att det är lätt att uppdatera aktuella uppgifter och lägga till nya teman för analysen.