Pilotprojektet om demokratifostran resulterade i inspirerande infallsvinklar och nya modeller för elevernas delaktighet

Med publikationen som presenterar goda tillvägagångssätt och de nya modellerna som sammanställts webbplatsen vill Utbildningsstyrelsen erbjuda grundskolorna i Finland metoder med låg tröskel för att utveckla demokrati- och människorättsfostran i enlighet med läroplanen i olika delar av landet.

– Demokrati- och människorättsfostran är viktiga delar av läroplanerna för den grundläggande utbildningen och gymnasiet och är sedan länge en del av vardagen i skolorna i Finland. Det viktigaste är att man tillsammans i skolan skapar strukturer och tar i bruk motiverande metoder för att stärka demokratisk delaktighet och främja samhörighet, säger undervisningsrådet Kristina Kaihari.

Publikationen ger en helhetsbild och åskådliggör läget för demokrati- och människorättsfostran i praktiken samt forskningen om demokrati- och människorättsfostran i Finland. I publikationen ingår även information om bland annat betydelsen av dialogfärdigheter för att stärka samarbetsfärdigheter och sociala färdigheter.

Skolorna som deltog i pilotprojektet berättar om sina erfarenheter

Inom pilotprojektet om demokrati- och människorättsfostran har man satsat på att utveckla nya arbetssätt eller förbättrat tillvägagångssätt som redan existerar. Alla nio utbildningsanordnare som deltog i pilotprojektet beskriver sin verksamhet under det gångna läsåret. I publikationen beskrivs processerna för genomförandet av verksamheten och vad man har lärt sig inom ramen för projektet. Gemensamma fokusområden är gemenskap, delaktighet och demokratifärdigheter samt att påverka den egna närmiljön och mänskliga rättigheter.

– Varje projekt har varit unikt, men de förenas av en vilja och en strävan efter att stärka demokrati- och människorättsfostran och samarbete. Inom pilotprojektet har skolor, lärarutbildningsinstitutioner, tredje sektorn och forskare i hög grad samarbetat över förvaltnings- och organisationsgränser, säger specialsakkunnig Tiina Aikoma.

Det tvåspråkiga pilotprojektet om demokrati- och människorättsfostran är en del av det nationella demokratiprogrammet 2025. Utbildningsstyrelsen har beviljat utbildningsanordnarna statsunderstöd för projektet.

Beprövade modeller nu tillgängliga för alla

På Utbildningsstyrelsens nya webbplatshelhet Från tanke till handling! finns tre olika verksamhetsmodeller som testats i praktiken för varje deltagare i pilotprojektet för demokrati- och människorättsfostran. På webbplatsen finns även ett flertal aktiviteter som uppmuntrar eleverna till aktivt deltagande, såsom metoder som uppmuntrar till påverkan, fadderklass- och klubbverksamhet, temadagar av olika slag och mer omfattande samarbetskoncept. På webbsidorna finns även nya arbetssätt för effektivare elevkårsverksamhet.

För varje verksamhetsmodell finns tydliga anvisningar och nödvändiga bilagor för förverkligandet av modellen. Flera av modellerna lämpar sig användning både i årskurs 1–6 och årskurs 7–9 och en del även för andra stadiet. Tiden för genomförandet av verksamhetsmodellerna varierar från en lektion till ett helt läsår.

Modellerna underlättar lärarnas arbete och ger verktyg för olika åtgärder som stärker delaktighet i den egna skolan. Vi hoppas att så många som möjligt inspireras till att testa det senaste inom demokrati- och människorättsfostran!

Mer information ges vid Utbildningsstyrelsen av

undervisningsråd  Kristina Kaihari, kristina.kaihari [at] oph.fi
undervisningsråd Maj-Len Engelholm, maj-len.engelholm [at] oph.fi
specialsakkunnig Tiina Aikoma, tiina.aikoma [at] oph.fi