Läskunnigheten stärks genom nätverkssamarbete: Läsrörelsen öppnar två ansökningshelheter för statsunderstöd för att utveckla läskunnigheten
Läsrörelsen har i uppgift att främja läsningen på nationell nivå i enlighet med de riktlinjer som undervisnings- och kulturministeriets Läsforum har fastställt. Det gemensamma målet är att inspirera barn och unga till att läsa, aktivera uppväxtgemenskaperna att stödja läsningen, stärka de yrkesverksammas kompetens och samarbete samt att skapa strukturer som främjar läsning.
Läsrörelsen stärker implementeringen av riktlinjerna genom att dela ut statsunderstöd. Finansiering beviljas till ett belopp av sammanlagt 1 125 000 euro, och ansökningstiden pågår mellan den 14 maj och den 27 augusti 2020.
Inom ansökningshelhet 1 är målet att verkställa programmet En läsande kommun, utse en läsagent för varje nätverk samt att genomföra konkret arbete för att främja läskunnigheten, till exempel genom att i samarbete med olika aktörer ordna evenemang och utveckla material som berör läskunnighet. Nätverkets läsagent ska främja samarbetet mellan regionens kommuner, samt kartlägga och utveckla regionala och lokala strukturer för att främja läskunnigheten över förvaltningsgränserna. Finansieringen kan sökas av kommuner och samkommuner.
Inom projekthelhet 2 finansieras projekt som strävar efter att stärka läskunnigheten bland unga och vuxna genom att engagera och involvera dem i samhället och genom att förebygga marginalisering. Finansieringen kan sökas av kommuner, samkommuner, sammanslutningar med rättsförmåga, stiftelser, föreningar och organisationer.
Mångsidiga läsfärdigheter är grunden för allt lärande och för att man ska klara sig i samhället
Goda och mångsidiga läs- och skrivfärdigheter är grunden för allt lärande och för att man ska klara sig i samhället samt centrala färdigheter såväl för studier som för arbetsliv. Läskunnighet och läsintresse hänger också starkt samman med utvecklingen av multilitteraciteten som en del av allt lärande. Forskning visar att de regionala skillnaderna har ökat och att antalet svaga läsare också stigit. Det här medför en ökad risk för marginalisering inom studierna, i arbetslivet eller i samhället i övrigt.
Med verksamheten som finansieras med statsunderstöd strävar man efter att finna nya sätt att främja läskunnighet i samarbete med kommunala och regionala aktörer. Målet är att uppnå en systemisk förändring, som ska synas i form av tydligare gemensamma mål och åtgärder över förvaltnings- och kommungränserna.
Läsrörelsen har flera pågående program och insatser med vilka man strävar efter att främja läskunnigheten på nationell nivå och med beaktande av olika målgrupper. Pilotprojektet Lukuliike koulussa (finskspråkigt projekt) som inleddes på våren har som mål att nå ut till lärare och elever, och med hjälp av statsunderstödsprocessen vill man utvidga Läsrörelsens verksamhetsområde så att man utöver bildnings- och kultursektorn även når ut till bland annat fritidsverksamhet och socialtjänster.
– Det är viktigt att engagera sådana aktörer, med hjälp av vilka vi på jämlika grunder och i så stor utsträckning som möjligt kan nå ut till vuxna, unga och barn. Det är också viktigt att förbättra tillgången till bibliotekstjänster och föra dem nära barnen och de unga så att det är möjligt att göra läsningen till en hobby, säger koordinator Pia Lumme.
Delta i sociala medier med nyckelorden #läsrörelsen, #lukuliike, #lukuliikekoulussa
Ytterligare information:
- koordinator Belinda Kardén, tfn 029 533 1827
- koordinator Pia Lumme, tfn 029 533 1809 (finskspråkiga Lukuliike)
- assistent Johanna Osváth, tfn 029 533 1876
- undervisningsrådet Pamela Granskog, tfn 029 533 1688
- undervisningsrådet Minna Harmanen, tfn 029 533 1481
E-postadresserna har formen fornamn.efternamn [at] oph.fi