Kompanjonsundervisning

Kompanjonsundervisning kan vara en god metod vid språkmedveten undervisning. Permanenta strukturer och gemensam planering där klasslärare och ämneslärare får stöd av speciallärare samt lärare i modersmål och litteratur stärker en språkmedveten verksamhetskultur och därmed också lärandet och kunnandet. Det här kräver resurser och gemensam tid för planering.

Två lärare sitter framför en dator och pratar.
Foto: Hanna Anttila