Hyönteishotelleista kansainväliseen oppimiseen
Pienestä ideasta laajaksi oppimiskokonaisuudeksi
Projektin lähtökohtana oli Sampolan päiväkodin aiempi kokemus hyönteishotellien rakentamisesta. Teema oli lapsille tuttu ja kiinnostava, mutta Erasmus+-hankkeen myötä sitä haluttiin tarkastella entistä laajemmin. Tavoitteena oli tutkia hyönteisiä, niiden elinympäristöjä sekä vuodenaikojen vaikutuksia luontoon samalla vahvistaen lasten luontosuhdetta.
Suunnittelu perustui Erasmus+-hankkeen tavoitteisiin, Sampolan päiväkodin toimintasuunnitelmaan sekä kaikkein tärkeimpään lähtökohtaan – lasten kiinnostuksen kohteisiin. Lasten kysymykset, havainnot ja ideat ohjasivat toimintaa koko projektin ajan.
Hyönteishotelli oppimisen työkaluna
Projektin aikana lapset tutustuivat hyönteisiin kirjojen, kuvien, videoiden, luonnossa tehtyjen havaintojen sekä yhteisten keskustelujen kautta. Samalla pohdittiin, miksi hyönteisillä on tärkeä rooli luonnossa ja mitä tapahtuu, jos niille ei löydy sopivia elinympäristöjä.
Konkreettinen tekeminen oli projektin ytimessä. Jokainen ryhmä rakensi oman hyönteishotellinsa. Rakentamisen yhteydessä harjoiteltiin mittaamista, ongelmanratkaisua, yhteistyötä, työvälineiden käyttöä sekä pitkäjänteistä työskentelyä.
Luonnosta kerättiin yhdessä käpyjä, keppejä, kaarnaa ja onttoja kasvinvarsia. Materiaalien tutkiminen herätti paljon keskustelua siitä, millaisissa paikoissa erilaiset hyönteiset viihtyvät ja miksi luonnon monimuotoisuutta kannattaa suojella.
Rakentaminen ei ollut vain kädentaitojen harjoittelua, vaan kokonaisvaltainen oppimisprosessi, jossa yhdistyivät tutkiminen, yhdessä tekeminen ja onnistumisen kokemukset.
Kansainvälisyys saa kasvot
Projektin kansainvälinen ulottuvuus toteutui yhteistyössä kreetalaisen kumppanipäiväkodin kanssa. Sampolan päiväkodin lapset lähettivät Kreetalle, Kentrin päiväkotiin kirjeitä, joissa he kertoivat omasta luonnostaan, hyönteisistään ja vuodenajoistaan. Vastavuoroisesti saimme tutustua kreetalaisten lasten arkeen, ympäristöön ja luontoon.
Kirjeenvaihto teki kansainvälisestä yhteistyöstä konkreettista. Lapset huomasivat, että toisessa maassa asuvat lapset tutkivat samoja asioita, vaikka ympäristö ja ilmasto ovat erilaisia.
Kreikkalaiseen kulttuuriin tutustuminen aloitettiin musiikin avulla. Ensimmäiset sävelet herättivät lapsissa paljon ajatuksia ja tunteita.
”Se kuulostaa häämusiikilta!”
”Tulee ihan kesä mieleen!”
”Kuulen haitarin.”
Musiikin jälkeen tutkittiin karttaa, katseltiin kuvia Kreetalta ja väritettiin Suomen sekä Kreikan lippuja. Lasten maailmankuva laajeni luontevasti osana arjen toimintaa.
Oppimista monella tavalla
Hyönteisteema näkyi päiväkodin arjessa monipuolisesti. Projektin aikana luettiin tietokirjoja ja satuja, askarreltiin hyönteisiä, laulettiin, väriteltiin sekä liikuttiin ötökkäteemaisissa leikeissä.
Digitaalisia oppimisympäristöjä hyödynnettiin osana tutkivaa oppimista. Pikku Kakkosen Noksun ja Nupin puutarha -pelissä lapset tutustuivat pölytyksen merkitykseen ja kasvien kasvuun.
Toiminta mahdollisti ilmiöpohjaisen oppimisen, jossa sama teema yhdisti luonnontieteitä, kädentaitoja, kieltä, kulttuuria, liikuntaa ja tunnetaitoja.
Erasmus+ -liikkuvuus avarsi näkökulmia
Kesällä 2026 Sampolan päiväkodin kolme henkilöstön jäsentä vieraili Kreetalla Kentrin päiväkodissa. Vierailun aikana tutustuttiin paikallisiin toimintatapoihin, oppimisympäristöihin sekä yhteisen projektin toteutukseen.
Huomio kiinnittyi erityisesti siihen, kuinka vahvasti ympäristökasvatus ja kestävä kehitys näkyivät päiväkodin arjessa. Yhteistä löytyi paljon myös suomalaisen varhaiskasvatuksen kanssa: lasten osallisuus, tutkiva oppiminen ja yhteisöllisyys olivat toiminnan keskiössä.
Vierailun aikana osallistuttiin myös kierrätystapahtumaan sekä maailman ympäristöpäivän ohjelmaan Ympäristökeskuksen metsässä. Luonnossa oppimiseen käytettiin runsaasti aikaa, ja lapset saivat havainnoida ympäristöään kiireettömästi.
Vaikutukset näkyvät arjessa
Projekti vahvisti lasten ymmärrystä luonnosta ja ympäristöstä sekä lisäsi kiinnostusta hyönteisiin ja kestävään elämäntapaan. Samalla se kehitti yhteistyötaitoja, ongelmanratkaisua, luovuutta ja osallisuuden kokemusta.
Varhaiskasvatuksen ammattilaisille Erasmus+-yhteistyö tarjosi uusia näkökulmia pedagogiikkaan, kansainväliseen yhteistyöhön ja lasten osallisuuden mahdollisuuksiin eri koulutusjärjestelmissä. Kokemusten jakaminen toisen eurooppalaisen päiväkodin kanssa vahvisti käsitystä siitä, että oppiminen rakentuu parhaiten lasten omasta kiinnostuksesta käsin.
Lopuksi
Hyönteishotelliprojekti osoitti, kuinka pienestä ideasta voi kasvaa merkityksellinen oppimismatka. Projekti yhdisti luonnon, kestävän kehityksen, kulttuurikasvatuksen ja kansainvälisen yhteistyön tavalla, joka innosti sekä lapsia että aikuisia.
Hyönteishotellit jäivät Sampolan päiväkodin pihaan muistuttamaan projektista, mutta tärkeimmät jäljet jäivät lasten kokemuksiin. Erasmus+ tarjosi mahdollisuuden nähdä, että yhteinen oppiminen ylittää kieli- ja maarajat – ja että pienillä teoilla voidaan rakentaa kestävämpää tulevaisuutta.
Kirjoittajat: Paula Ollikainen, Azra Kopsala ja Maija Saranpää Sampolan päiväkodista.