Tämän sivun ohjeet on tarkoitettu sinulle, jos olet saanut Opetushallitukselta ehdollisen ammattipätevyyden tunnustamispäätöksen (laki 1384/2015 tai laki 1093/2007).

Jos haluat suorittaa kelpoisuuskokeen, ilmoittaudu ammatillisia opettajankoulutuksen opintoja järjestävään korkeakouluun kelpoisuuskokeen suorittajaksi ja sovi kokeen suorittamisen aikataulusta ja yksityiskohdista. Korkeakoulu voi periä maksun kokeen järjestämisestä.

Kelpoisuuskoe koostuu 1–3 osa-alueesta sekä kelpoisuuskokeen päättävästä palautetilaisuudesta.

Korkeakoulu osoittaa sinulle kirjallisuutta kokeeseen valmistautumiseksi. Perehdy lisäksi opetustehtävän näkökulmasta keskeisiin suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. 

Takaisin ylös

Aihealue 1: Opettajuutta tutkimassa

Suoritustapa: Essee aiheesta ”Ammatillista opettajuutta tutkimassa”

Esseessä osoitat sen, että olet perehtynyt oman opettaja-ammattisi kannalta keskeiseen ajankohtaiseen tutkimustietoon. Hyödynnä vähintään kahta korkeakoulun osoittamaa lähdeteosta sekä omaa koulutus­taustaasi ja omia kokemuksiasi. Esseen pituus on noin 7–10 sivua. 

Aihealue 2: Suomalainen koulu

Suoritustapa: Essee aiheesta ”Suomalainen ammatillinen koulutus”

Esseessä osoitat tuntevasi Suomen opetuskäytännöt ja ammatillisen koulutuksen järjestelmän sekä oman opettaja-ammattisi kannalta keskeiset säännökset ja määräykset. Hyödynnä näiden säännösten ja määräysten lisäksi vähintään kahta korkeakoulun osoittamaa lähdeteosta sekä mahdollisia omia kokemuksiasi suomalaisesta ammatillisesta koulutuksesta. Esseen pituus on noin 7–10 sivua.

Aihealue 3: Opetusnäyte ammatillisessa koulutuksessa

Suoritustapa: Seurantatunnit ja pidettävät tunnit sekä niiden raportointi

Opetusnäytteessä osoitat opetustaitosi sekä kyseisessä opetustehtävässä noudatettavien suomalaisten tutkinnon perusteiden hallinnan. Sinun tulee hankkia opetusnäytteen antamista varten opetuspaikka ja ohjaaja. Opetuspaikka ja ohjaaja tulee hyväksyttää korkeakoulussa. 

Opetusnäyte koostuu seurantatunnista ja pidettävästä tunnista. Seurantatunteja on yhteensä vähintään kolme ja pidettäviä tunteja yhteensä vähintään kuusi. 

Takaisin ylös

Ohjaava opettaja kirjoittaa opetusnäytteestä lausunnon.

Laadi opetusnäytteestä raportti kelpoisuuskokeen vastaanottajalta saamiesi ohjeiden mukaisesti. Kelpoisuuskokeen vastaanottaja voi tarvittaessa ohjata sinua painottamaan raportin sisällössä tiettyä osiota. Raportin pituus on noin 7 - 10 sivua.

Sisällytä raporttiin

1. Opetusnäytteen kokonaiskuvaus

  • opetuspaikka ja -tehtävä, jossa olet antanut opetusnäytteen
  • opetusnäytteen aikana pidetyt tunnit: opetusnäytteeseen sisältyneiden tuntien ajankohdat ja sisällöt sekä sinun ja ohjaavan opettajan arvio tavoitteiden saavuttamisesta
  • opetuspaikan toimintaympäristö ja toimintaresurssit
  • opetusnäytetuntien (seurantatunnit ja pidetyt tunnit) tavoitteet 
  • oppimisen kuvaus: kuvaus oppimisesta ryhmässä
  • kuvaus ohjaavalta opettajalta ja työtovereilta saadusta tuesta

2. Pedagoginen ajattelu

Kuvaa pedagogista ajatteluasi seuraavista näkökulmista:

  • teoreettiset lähtökohdat
  • opetuksen pedagogiset ratkaisut (opetusmenetelmät, -välineet ja työmuodot)
  • opettajan ja oppijan välinen vuorovaikutus sekä oppijoiden keskinäinen vuorovaikutus
  • eriyttäminen opetusryhmässä
  • kasvatuksellinen ulottuvuus:
    • oppijan itsetunnon kehittyminen ja omien vahvuuksien löytäminen
    • säännöt ja normit ja niihin kasvattaminen
  • oppimisvaikeudet tai käyttäytymishäiriöt haasteena
  • muutokset pedagogisessa ajattelussa opetusnäytteen aikana
Takaisin ylös

Kelpoisuuskokeen suorittaminen päättyy palautetilaisuuteen, joka järjestetään, kun olet suorittanut kaikki kelpoisuuskokeen osat.

Ennen palautetilaisuuteen osallistumista lähetä suorittamiisi aihealueisiin liittyvät kirjalliset tehtävät kelpoisuuskokeen järjestävään korkeakouluun.

Palautetilaisuudessa saat suullisen palautteen suorittamistasi kelpoisuuskokeen aihealueista. Palautetilaisuudessa voidaan käydä läpi ammatillista kehittymistäsi esimerkiksi seuraavista näkökulmista: oman opettajuuden kehittyminen, omat tavoitteet ja itsearviointi sekä oma kasvatusfilosofia.

Takaisin ylös

Hämeen ammattikorkeakoulu (HAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Haaga-Helia ammattikorkeakoulu (HAAGA-HELIA), Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Jyväskylän ammattikorkeakoulu (JAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Oulun ammattikorkeakoulu (OAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Tampereen ammattikorkeakoulu (TAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Åbo Akademi, fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier

Takaisin ylös
Päivitetty